我来自山西，我是一名首都师范大学的学员。我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太细，会让别人误解我的一番好意。认真对待自己手中的工作，遇到困难，绝不会半途而废，坚持完成自己的工作，克服困难，坚持不懈，亲和能力强，.善于交际;具有较强的团队合作精神。生活态度乐观、勇于面对变化和挑战。简历特长爱好范例：待人热诚，对新兴技术和事物有浓厚兴趣，领悟能力强，喜欢竞技游戏，喜欢语言，记忆力不错，有一定的自我学习能力，吃苦耐劳，酷爱运动

本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。现就读于。我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画,当然,我最喜欢的还是数学,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在数学程度上不敢说是最好的,但不会是最差的。而且,我曾在暑假里给小学生补过数学,效果还是可以的。拿我曾经带过的一个学生举例，当时他上课的时候一开始她会特别不愿听讲，也特别反感学习数学，听他父母说她特别不愿意接触人。后来我尝试着和她交朋友，慢慢地他开始打开心扉，和我成为了好朋友，我会给她订一个小目标，如果达到了就给她讲理，就这样他愿意去听，一步一个脚印，成绩有了明显的提高。

性格开朗，善于沟通交流，高中大学都担任班长，多次过得优秀班干部称号，在山东省电子信息应用大赛中，作为队长独立参赛的情况下获得优秀奖。多次带领班级同学在集体活动中取得优异成绩，善于在班级或其他公共场合演讲，能准确清晰的表达自己的想法，多次在竞选中凭借精彩的演讲胜出。大学期间长时间担任初中数学一对一辅导，并多次辅导中考考生数学，帮助多名数学成绩不理想的同学在中考中取得显著进步。数学是一门奥妙无穷的科目，学生一旦找到自信与窍门将很快进去状态并取得进步，所以，引导学生建立自信寻找窍门将十分关键，我个人在这方面有比较丰厚的经验。

参加工作后一直工作在教学第一线，专业知识精湛，有独特的教学方法，耐心细致。多年毕业班教学经验，熟知北京中考的特点、考试难度、题型变化以及发展趋势，多年担任班主任是我更懂得学生心理，善于和他们沟通。业余时间长期进行一对一辅导，不同层次的学生成绩都有明显提高，赢得家长和孩子的信赖！相信每一个孩子都是有潜力的！擅长中等拔高，曾经把很多个初二考60，70分的学生，经过一年辅导中考考到118,115.曾有厌学孩子和我沟通后，决心努力学习，成绩从倒数第5升至20名左右。这些感让我开心而充实，愿意和家长一起帮助孩子努力！

性格开朗，能跟孩子相处好，从小学开始学习钢琴，至今14年，大学学习过基础日语，非常有耐心，花样比较多，能帮助孩子提高成绩。孩子们不愿意学习，就设立小小的奖励制度，比如单词背得好就奖励一个小玩意，激发孩子学习的动力和兴趣。