亲和力强，单招成绩前3名，高考535分，预备党员，多次获得校级三好学生称号，曾获得河北足球优秀运动员称号，具备一定专业知识技能，拥有课教经验，在校担任团支书职位，具备很强的责任心，可以很好的管理时间，工作上，我能做到一丝不苟，认真踏实首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设

1、就读于中华女子学院学前教育专业，有较强的学前心理学与教育学基础；对幼儿的学习与游戏活动能够进行很好的指导与陪伴；2、学校开设的各类专业课程都取得了不错的成绩，比如亲子游戏指导、绘画、舞蹈、钢琴等，并且性格活泼大方，沟通能力较强；3、作为院学生会生活部的部长，处事能力较强，可以给孩子一定的榜样作用；4、另外高中时期地理成绩很好，是最擅长的学科，基本上都是名列前茅吧。视野很开阔，当时对同学的疑问也是有问必答，所以辅导高中地理应该不是很困难，可以提供自己的学习经验给与借鉴；5、长期从事志愿者公益事业，对孩子有很强的爱心和责任心。1、曾经给上小学的妹妹做过作业辅导，悉心的讲解不会的习题，预习第二天的课文，并且有计划的进行复习总结；2、暑假在幼儿园实习过很多次，有很好的教学经验，能够带着幼儿一块游戏。3、曾在悠贝亲子图书馆做过幼儿阅读亲子顾问，对幼儿绘本故事的讲解与活动设计有一定的经验，可以给幼儿带来不一样的体验。

我性格温和，热于助人，做事认真负责，有领导风范。爱好打羽毛球、看书等。报送到县一中，免中考。初中担任班长，成绩一直名列前茅，曾获奥林匹克信息奥赛市级一等奖。高中担任班委，成绩还不错，高考成绩579，曾获奥林匹克信息奥赛市级一等奖。没有正式的家教经验，但是曾经在整个暑假辅导过亲戚的几个小孩。现在在学校勤工助学中心家教部，已经通过家教部的培训，将来会有正式的家教经验的。另外，我在北京某小学支教，对于老师的角色和理解相对比较丰富。我相信，我可以做好家教这份工作。

性格比较外向，善于与人交流，对知识比较善于钻研，爱动脑子。高考顺利考入北京理工大学，大学期间曾任职班里的组织委员，心理委员，也在学生会中任职过办公室副部长，协调学生会组织活动。曾多次获得奖学金。曾经的家教期间，碰到的最多的问题就是对基础知识掌握的不到位，尤其是理工科有关的学科，都不是靠死记硬背的，都需要对其充分理解，理解知识点的精髓，最后就能发现相关的题目都是万变不离其宗的。而我所要做的就是帮助孩子更好更快地理解相关的知识点，在更好地理解知识点的基础上进行灵活的应用，从而达到事半功倍的效果。

获奖情况2006-2011连续获得中国政法大学本科生、研究生优秀一等二等奖学金、科研创新二等奖学金、国家励志奖学金（共6次）2010-2011校“三好学生”（2次）2011.6校“优秀党员”2009.6校“优秀团员”2009.5校“优秀本科毕业论文”2009.2学校本科论文比赛二等奖2007.6参加国土资源部中国土地矿产法律事务中心暑假调研活动获得“优秀调研奖”相关技能语言能力：英语水平熟练（CET6:543分，CET4:551分）；普通话水平精通（二级甲等）IT能力：Word、Excel、PPT、PS等办公软件操作熟练，通过全国计算机二级和三级资格考试。专业技能：专业基础扎实，通过人力资源管理师资格考试（三级）、银行从业资格考试(公共基础和个人理财)，本科以专业排名第二的优异成绩被保送攻读本校硕士研究生。个人爱好：喜欢阅读，经常参加读书会活动并积极发言；喜欢音乐；热爱体育运动和爬山，锻炼毅力家教经验不是特别丰富，有待不断积累和提高。只是曾经在某暑假期间指导过一亲戚家在读小学的孩子学习英语，并使其英语考试成绩有了迅速的提高。由此开始对家教事业产生了些许兴趣。我认为，家教事业的目的之一是为了让部分孩子充分消化和理解在课堂上尚未完全消化的知识，另一方面则是为了提高部分学有余力的孩子的知识水平，使其更上一层楼。到底选择哪一个目的，取决于你所面对的服务对象是哪一种类型的孩子，并有针对性地开展学习辅导。