本人性格开朗，有耐心，细心，毕业于省重点高中，高考成绩数学135分，语文120分，英语125分，政治全市第一名，在学校数学竞赛中取得过优秀成绩，语文作文经常在班级里当做范文来读，对于数语外三科以及政治历史三科比较了解，在班级经常在老师的要求下给同学们讲题。在学校经常参加演讲比赛，并取得优异成绩，表达能力较强。本人在高考之后给语文老师家的上初中的孩子补过数学课和英语课，这个孩子数学底子很薄，我就找了一本最基础的练习册，首先把课堂上老师讲的基础课程给他重新讲了一遍，补充他的基础知识，然后把练习册里的题分为三个等级，让他从低等级做起，再一步一步的做高等级的题，通过他做题的正确程度来判断他基础知识到底哪里没有掌握，再从这一方面加强。至于英语，我每次从两方面来给他将，一部分是语法，一部分是考察上次给他留的背单词的作业，因为本人英语成绩一直不错，语法也很精通，所以还颇有成效。

高考以全校前十名的优异成绩考入北邮，本科期间获得三次国家励志奖学金，保送本校研究生，英语四六级一次通过，并获得三好学生、优秀团员等荣誉，现在是一名党员。学习成绩优异，热爱运动，喜欢篮球，责任心强，为人热情，踏实肯干。家教经验不是很丰富，曾经在家帮助亲戚的孩子补习英语、数学，成绩有了显著提高。作为理科生对于数理化比较擅长，英语语法掌握的也很好，语文功底得益于高中的语文老师是全国优秀教师。我相信以我的工作态度会让家长满意，会让孩子进步。

我的性格比较随和，平易近人，很容易与学生建立感情，在教学中有强烈的责任心，我感觉作为一名教师，要把教学当作是一份责任，把学生的进步与成长当作自己的本职工作。我的爱好是喜欢看书，打乒乓球等等。我在初高中成绩优异，一般排列班级前5名，曾多次获得优秀学生、三好学生，高中曾担任数学课代表。在大学期间也是成绩比较优秀，班级总排名是第四名，并且担任班级团支部书记。家教中学生存在的问题主要有基础知识的掌握不够牢靠，对于数学中基本做题思路不是很清楚，求解的过程不太清晰。我采用的对策是根据学生目前的实际情况以及预期达到的目标制定一个详细的计划，先抓学生的基础知识，讲解一些简单的题目，让学生多进行训练，让学生做到学一个会一个，等基础提高之后，再有针对性的训练一些中档题型，帮助学生快速提分。

高考分数679/750,理综232/240，以全县第一的成绩考入清华大学;全国物理奥林匹克竞赛三等奖；有丰富的家教经验，性格开朗、幽默，可以很快与学生建立友好关系；知识框架与解题技巧结合，有效提高学生成绩；大学期间有多次家教经验，主要辅导高中学生数、理、化，提分显著；大一暑假曾赴山东省微山湖希望小学支教；大三在学校成人班担任志愿者老师，辅导学校工作人员参加成人高考；毕业后在北京某著名教育机构一对一部门担任高中物理老师。

高中时期荣获北京市优秀学生干部称号，北京市物理竞赛优秀奖等奖项，并以高考总分623分（北京生源）考入北京交通大学通信工程（试点班）学习，目前绩点成绩3.1，排年级中上等水平。大学期间荣获北京市优秀学生干部称号，多次获得二等奖学金，多次参加社会实践活动，参加大学生创新实验并获得国家级“良好”认定，多次跟随导师进行项目研究。大学期间担任班级班长、学生会主席一职，工作优异，多次评为优秀学生干部，校级优秀团干。英语成绩良好，已获得四、六级英语证书，目前准备出国，雅思成绩总分6.5分，单项均不低于6分。高考结束后的暑假期间曾有过为期一个月的家教经历，主要教授高三毕业班学生数学、物理、英语等主干课程。本人在辅导过程中，会根据学生的自身实际情况进行辅导，重夯实基础，抓做题方法，在基础知识零漏洞的情况下，逐步进行提高。本人认为阶段性测验和总结是必不可少的，这样既能巩固基础，又能对自己的学习进度有一定的规划。本人认为学习知识是双向的，所以在辅导过程中会及时和学生进行沟通了解，答疑解惑，做到当日问题当日解答，决不遗留到第二天。学习知识的主动性和积极性会大大的提高学习的效率，所以在辅导过程中，我会采用劳逸结合的方式。比如，在教授一定时间的英语后，我会通过美国俚语、英式幽默等轻松的方式缓解疲劳，又能在轻松中学到知识，从而能够更好的投入到后续的学习中去。