经验丰富，能适应各类型的学生。经验丰富，能适应各类型的学生。

英语六级，计算机二级本科是师范专业，且以优秀的成绩获得了教师资格证。一切以实力说话！在大学期间辅导过数十名学生，且成绩均有提高，积累了丰富的家教经验！

英语四，六级证书。本人现为在校研究生，性格开朗，善于与他人交流，有责任心，很上进，并且成绩优异，在校期间曾多次获得校级三好学生。曾经教过一名初三学生，使学生成绩由不及格上升到七十多分，并顺利通过了升学考试。

重点中学一线教师,学科带头人,校骨干教师.从教多年,经验丰富.讲解生动透彻,细致耐心,思路清晰,深入浅出.多年毕业班把关,熟悉中考命题方向,规律.工作严谨守时,认真负责.为人亲和,善于沟通,有耐心,信心,责任心.因材施教,查漏补缺.抓基础,练重点,补漏点,解难点.初中数学中,每一章所含知识点和考点固定,只要进行归纳总结,熟练应用,就能有好成绩.多年来,按此方法,所带学生均有大幅提高,其中不乏考上重点中学的毕业生.例:2005年3月所带156中学的许同学原来80多分,一段时间后,一模中考了102分,中考以110分的成绩考入北大附中.2007年5月所带101中学丁同学,原来100分左右,一个月后的中考中以115分的成绩考入人大附中.总之,类似的例子还很多.中考的后3道大题一直是一道屏障,难住了很多学生.实际上,只要细心观察,就会发现其中的每一小步都是学过题的变形.当然还要补充一些数学思想和公式.做到这一点,解题就变的轻松了.

2006年市优秀教师本人辅导过的人大附、清华附、交大附等学校的学生，三个月提高幅度20分-60分不等，将抓基础与讲授做题技巧有机结合，将激发兴趣与提高成绩相结合。本人深刻了解2011年《北京市高考考试说明》的精神，熟悉北京市高考英语一摸、二模考试内容要点、考试难度、题型变化以及发展趋势，按照高考要求并结合学生个性特点、知识掌握情况制定相应的辅导方法。针对大多数中学生词汇量小、单词记忆不牢固，以及完形填空、阅读理解、写作普遍较弱的特点，从高考2800词汇中精选1400词汇，按照词性和用法分门别类的列举，让学生在短期内达到高考要求的词汇量；同时针对学生完形填空较弱的特点，总结出了完形填空“二要”“二不要”的做题方法；针对阅读理解考试题型，本人又将阅读理解的四类题型进一步细化，让学生针对不同的阅读题迅速找到应对方法，轻松改变“瞎蒙”“乱猜”的做题现状，让学生在轻松愉悦的氛围里学习，在学习过程中潜移默化地培养做题习惯。另外，本人针对不同层次的学生制定不同的辅导方法，让“拔高生”轻松达到高考词汇量；让基础薄弱的学生迅速找到方法，找回自信。所教学生成绩上升幅度大，普遍得到家长和学生的高度认可。