陈老师，研究生学历，海淀区物理高级教师，首创物理模式化教育，一年学完三年课程，多年来，陈老师获得过新课标大赛一等奖、市级教学能手、最受学生欢迎的教师、十佳班主任、优秀教研备课组长、教学创新标兵及教学改革标兵等多项荣誉，教学经验十分丰富，一直担任初三班主任及参与中考把关工作，对中考动态、命题趋势有着十分敏锐的判断和精准的把握，对教材及新课标下的中考理念、试题模式都有着相当深入的研究。陈老师一贯秉持“因材施教”的教育理念,在教学上尊重并正视每一位学生的个体差异，能够根据学生的不同情况制定不同的教学方案，不歧视任何一名暂时成绩不理想的学生，总是动态、客观地评价每一名同学，坚信只要有名师辅导，再加上自身不断地努力,所有同学都能成功。案例2011年考入北京八中的王飞同学，物理以单科97的高分帮助他提前了20名，总分名列全校第一，北京四中的张佳在陈老师的精心辅导下，从来没有上过60分的差生，很快进入了90分的行列。十一学校的冯楠同学期末考试58分，也在陈老师的辅导下上了仅仅十次课居然在新学期开学考试时取得了92分的好成绩，名列全班第二和第一名只差2分，北大资源初二刘敏同学连考三次100分。北大资源实验2班王瀚文期末考出92分优异成绩。北大资源初三二班宋心元开学考试考出90分的优异成绩，在陈老师的精心辅导下每一个孩子轻松就可以取得90分以上的优异成绩，让物理成为孩子们家长们不在头疼的事情.跟我学，包你会！！

原单位江西一重点中学。06北京市东城教委人才引进。省市级骨干教师。中学高级教师。市级学科带头人。参加几次高考阅卷。高考模拟题命题组成员。“英语报”特约撰稿人。教毕业班10多年。独创六句话概况英语帮你轻松搞定英语。去年教高复班把学生高考平均成绩提高20多分。辅导好多学生高中考复读成绩提高60多分。比如去年在人大宽高学校辅导一高考复读生成绩提高65分。多次辅导学生英语奥林匹克赛获国家级奖励。上课有激情，幽默生动，讲解细致耐心。另外，长期在国内著名辅导机构如环球雅思等兼职雅思，托福，新概念等课程。多名学生雅思成绩8分以上。多名学生托福110以上。独创六句话教你轻松掌握英语语法！！！20年家教经历。一对一，一对多，小班都有过。辅导的复读学生高考成绩多人提高过60分(比如去年在人大宽高辅导一生）。去年高复班学生平均成绩提高20多分。多次辅导学生英语奥林匹克赛或国家级奖励。上课有激情，幽默生动，讲解细致耐心。另外，长期在国内著名辅导机构如环球雅思等兼职雅思，托福，新概念等课程。多名学生雅思成绩8分以上。多名学生托福110以上。

从小英语和语文一直不错,初高中担任语文英语课代表;高考英语作文满分,语文作文也是高分;两科成绩一直名列班级前茅;在大学期间获得一等奖学金;四六级证书,以及通过雅思考试,准备出国;语文方面一直在继续学习并写东西,担任过网站的版块编辑;表达能力强善于和孩子沟通能够与孩子共同寻找最优教学方式;在我上初高中的时候,爸妈也给我请过家教,接触过好几个做家教的学生;虽然我从未有过家教经历,但是对这一个职业所需要的素质和能力并不陌生,并且,我更明白哪种教学方式更能够让孩子接受,或者对孩子更有帮助,没有相应的教学经历是我的缺憾,但足够的英语语文知识和能力,足以让我胜任这份工作。

（1）尊重所有学生，承认学生的知识能力和发展水平不同，能根据学生的不同经历、特长和需要进行相应教育。（2）承认每个学生都能学会数学，给所有学生提供学习知识和技能的平等机会，并能为每个学生寻找学习数学的最有效途径，不断向每个学生提出更高期望。（3）了解每个学生的特长，知道学生在学习中会运用不同的方法。在设计教学时，考虑学生能力、兴趣、思维等多方面的不同特点，据此进行有针对性的指导，注重分层次教学和因材施教。努力防止学生掉队，保证每个学生都有进步。（4）知道如何改变教学，以适应学生已有的技能和经验；知道如何树立学生信心，鼓励学生学会应用数学知识解决实际问题；让学生明白数学有助于智力发展，数学在未来生活中将起重要作用。（5）善于通过观察、谈话、家访等形式及时了解学生的心理特点和思想变化，及时适当调整课程和教学策略，提高教学质量。（6）充分认识学生的主体地位，引导学生自己多尝试着去观察对比、实验操作、分析思考，亲身经历数学知识的形成过程，掌握数学知识的基本框架体系与发展变化规律。（1）尊重所有学生，承认学生的知识能力和发展水平不同，能根据学生的不同经历、特长和需要进行相应教育。（2）承认每个学生都能学会数学，给所有学生提供学习知识和技能的平等机会，并能为每个学生寻找学习数学的最有效途径，不断向每个学生提出更高期望。（3）了解每个学生的特长，知道学生在学习中会运用不同的方法。在设计教学时，考虑学生能力、兴趣、思维等多方面的不同特点，据此进行有针对性的指导，注重分层次教学和因材施教。努力防止学生掉队，保证每个学生都有进步。（4）知道如何改变教学，以适应学生已有的技能和经验；知道如何树立学生信心，鼓励学生学会应用数学知识解决实际问题；让学生明白数学有助于智力发展，数学在未来生活中将起重要作用。（5）善于通过观察、谈话、家访等形式及时了解学生的心理特点和思想变化，及时适当调整课程和教学策略，提高教学质量。（6）充分认识学生的主体地位，引导学生自己多尝试着去观察对比、实验操作、分析思考，亲身经历数学知识的形成过程，掌握数学知识的基本框架体系与发展变化规律。

曾任教于北京新东方学校，已出版英语图书。有着数年的教学经验，对高考高频考点及命题趋势相当熟悉。精通于英语单词的科学记忆，对语法的具有深刻的认识和独到的见解，能迅速激起同学们对英语的兴趣。2012年高考直接命中单选3题，完形填空多达5处。有着丰富的一对一个性化辅导经验，更能够迅速帮助同学们变被动学习为主动学习，保持状态，提升分数。曾经辅导的学员普遍提升30分以上，有考上华中科技大学，北京师范大学，北京理工大学，中山大学等名校。最快的学员花了三个月，从70多，考到了118(当然学生自己也非常用功)。每年都有学生进入名校。2009年1月到2009年5月辅导高考学生提高30多分,从70多提高到高考112分,考上武大.2009年考研学生，英语过线近25分，考上中山大学2010年3月到2010年5月，辅导高三同学，从70多考到118，这是时间最短、提升最多的的一位学员了(当然学生自己也非常用功)2010年5月到2011年4月辅导中考学生一名,平时晚上上课,成绩从80多提高到106，学生从此爱上了英语2011年9月--2012年5月辅导一个艺术高考班，有同学英语考出95分，考到武汉音乐学院。