喜欢历史语文，热爱读书，对青少年儿童心理有一定研究，获得心理咨询师三级，计算机二级offfice证书，英语cet4证书等等，耐心，细心，热心。关注学生的心理发展，为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真一、“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，我平时通过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选择，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的。二、是保持健康心态。要想让孩子拥有健康的心理，我们做老师的，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们许多老师早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至非常关键。三、注重培养习惯。我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。

参加大学生国家数学建模大赛获江苏赛区一等奖、国家励志奖学金获得者、每年院校奖学金！喜欢建议写字，无论是汉字还是英文都可作为辅助的内容交给学生，使其作文得高分！平时喜欢总结做题方法，举一反三！认真负责，有耐心！目前给专本科授课，得到了很好的评价！孩子喜欢玩，我可以帮他提高学习的兴趣，让其爱上学习！本人有亲和力，可以很的让学生喜欢上自己！在以往的授课经验中，不爱学习的孩子，在自己的带领下，增加了学习兴趣，最终获的很好的成绩！在教学过程中，学生心理很重要，我能够体会学生的内心想法，能够采取一定的措施，进行沟通，让其增加自信！

开朗活泼，比较喜欢孩子，有耐心，幽默风趣，比较容易相处，能够接受新兴事物，思考独立，有一定的文学积累，善于沟通和表达，性格温和，没有坏脾气，能够很好的引导人，做事情认真负责，比较细致。喜欢笑，比较乐观，但是业很有责任感没有正规辅导过学生，但是辅导过初一的表弟，辅导他的数学和作文，在暑假期间指导他写作业，训练数学解题方法和思考技巧，培养他认真检查的习惯，作文方面则是指导他有脉络地写作，选取题材，正确的表述，在开学后考试他有了较大进步

北京大学光华管理学院14级本科生，2014年江西省文科第二名，省三好学生；在校时多次获得辩论赛优秀辩手、演讲比赛一等奖、校优秀学生干部等，连续12年被评为“三好学生”高考成绩：语文122，数学144，英语145，文综231（江西省文综分数偏低）期待和您及您的孩子一起成长！2014年暑假组织成立临川朝阳辅导中心，任校长（负责人），在当地享有较高赞誉，本人自身担任初中语数外和高中数学英语教学，深得家长好评；多次进入各地重点中学演讲，主讲中学生心态和学习方法，传授学习经验和心得，得到广泛认可。

我是一名在校大学生，性格温和、有耐心、有点小活泼。喜好看书、看电影、跑步、散步。参加北京市的作文比赛取得三等奖，高考分数为544分。可以在课余时间陪孩子玩耍，有亲和力，对教课有信心有热情，富有责任心，喜欢和孩子打交道。有过课后托管的经验，家教经验不是很丰富，但实践活动丰富，经常到小学与学生一起开展实践活动，解答学生问题，组织学生讨论。我是一名在校大学生，性格温和、有耐心、有点小活泼。喜好看书、看电影、跑步、散步。参加北京市的作文比赛取得三等奖，高考分数为544分。可以在课余时间陪孩子玩耍，有亲和力，对教课有信心有热情，富有责任心，喜欢和孩子打交道。