我爱好阅读，阅读书籍广泛，还爱好书法，大学期间辅修书法专业，现已结业，并获得了学位证。已获得中学语文教师资格证。语文中我尤其擅长文言文，我长期阅读古文资料和书籍，并且未来研究生专业方向是古文字，古文功底较好。我有较多的班级讲课经历。曾经连续一年半辅导小学各个年级的学生全科课后作业。三次赴河南河北农村小学支教经历，讲授语文和书法课程。有过为藏族学生讲授中考作文经历。参加过北京“青年汇”活动，讲授成人高考语文和英语课程。曾在北医附中高中部实习，讲授高一高二语文课，担任实习班主任。

喜欢读书、摘抄，对古风的事物感兴趣。喜欢听音乐，但是五音不全。喜欢到处逛逛走走，对摄影感兴趣，但没有经过专业教导。喜欢运用健身器材健身（因为个人体质差，需要运动）由于性格问题，不喜欢参加竞赛等活动，所以没有竞赛证书。还没有过家教经验，但是喜欢和小孩子相处，我相信我可以做好一个榜样，为学生解答问题，因为初中和高中时经常与同学探讨学习上的问题，为同学解答各种题目，所以我认为我有能力为自己的工作负责。如果在家教过程中出现问题，我首先会从自身找原因，从根本上解决问题，针对每个家教学生的性格开展家教工作。

高中就读于西安市高新一中，曾获西安市三好学生，全国新概念作文大赛一等奖，全国中小学生英语作文大赛二等奖。通过清华大学创新创作类自主招生考试获得加分40分。兴趣爱好广泛，热爱音乐，喜欢弹钢琴弹吉他和唱歌，热爱美术，有素描特长，热爱文学和阅读，有写作特长。性格随和热心，有亲和力，有责任感，做事认真细致。高考后曾带一个月的高二生物一对一辅导。学生特点是聪明但懒散，学习习惯不好。因此我针对性的要求学生背过记住必记知识点，及时监督考察，定期复习，使学生基础牢固。除了知识上的教授，我还注意培养学生良好的学习习惯，并传授一些好的学习方法以提高学生的学习效率。大学后曾带高考语文作文一对一辅导。形成了一套自己的高考语文作文经验体系，教授给学生，效果非常明显，学生反馈也很好。

本人性格开朗、稳重、坦诚，待人热情、真诚；为人正直、平易近人。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中，热爱集体。此外我还积极地参加家教，促销等社会实践活动，使自己具有了较强组织能力和团队协作精神。正直和努力是我做人的原则，沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实，众多的朋友使我倍感富有！我有很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战！1做好相应的备课准备，理清知识要点，重难点。这样既方便上课时的时间分配又能帮助学生充分掌握学习技巧和学习思路。2上课时注意学生的反应，多鼓励他们不懂的一定要告诉你，鼓励他们多积极发言和提问，帮助他们理清学习思路和技巧，做到举一反三，能灵活运用。这样既能提高学生的自主学习能力也方便及时向家长反馈他们的学习情况和进度。家长心中有数，有时候他们也有助于他们一起帮助辅导孩子的作业和课外学习。3及时检查学生的掌握情况，可以通过练习册，试题，抽查，复述，甚至学生老师角色反转，变换类似题目进行练习等方式让学生更好的掌握知识点，做到学以致用。4每节课开始前要求学生预习，上课后前几分钟可以用于上节课的复习和抽查，让学生自己也养成预习和复习的习惯5做一个分级分期的学习总结和计划，帮助学生了解学习进度和规划，有步骤有规律的去完成，这样学生知道自己的进步所在，能大大鼓励他们的学习兴趣和劲头，对学习的提升大有裨益。也能帮助其取长补短，合理分配学习时间，做到扬长补短，查漏补缺。6无论课上课下一定要加强自己与学生和家长的互动，这对你们之间的相互信任和轻松的学习氛围很有帮助，多沟通，站在学生和家长的角度多思考如何能事半功倍的提升你们的共同目标，轻松愉快地把学习提高，而不仅仅为了应试，学习的能力，独立思考的能力，沟通的技巧和方式方法，思维锻炼都可以作为授课时的一些切入点

性格温暖开朗，当了十二年班长。到大学后现任学生会文化部部长，辩论队成员，同时是“组织管理奖学金”获得者，系里“卓越人才培养计划”的一员。日常喜欢看书，弹琴，游泳，五子棋，围棋等杂七杂八。对英文歌曲电影偏好，在娱乐中也可以学到知识。因为专业关系，在沟通交流，口语表达方面方面比较擅长。16年暑期参加“爱的代码”志愿，前往河北承德给双洞子学校的学生们授课，主要教授语文和英语，并在课下去学生家里家访，给孩子们进行心理辅导等。性格比较好，所以和孩子们关系处理得很不错，给彼此都留下了一段宝贵的时光。每次授课前会认真备课，在其他老师面前进行试讲并一起讨论问题等。面对家教工作更会积极对待，绝不松懈。