性格比较平静稳重，待人友好，能吃苦耐劳，有耐心，喜欢小孩子。爱好看书画画，闲暇时喜欢看书画画。参加2015中国机器人大赛过的二等奖三，参加2015国际水中机器人大赛获得二等奖三等奖，英语六级，计算机二级，大学期间担任班级团支部书记，过的优秀共青团干部荣誉证书。大学期间有过兼职家教的经验，辅导初二孩子的数学和英语，在我的辅导下孩子的学习成绩有了一定提升，提高了孩子学习英语的积极性。能够结合自己以前学习的体会来和孩子进行很好的交流，理解孩子的烦恼，并给予指导。

本人兴趣广泛，爱好文艺。学习过钢琴、吉他、手鼓、街舞、跆拳道等，目前于院内学生会工作。语文成绩优异，有较强的责任心和创新能力。曾多次获得过征文大赛的奖项，以及英语奥林匹克竞赛国级或省级奖项，校内文艺类比赛也多次获奖。本人目前尚无家教辅导经验，但曾有过较长时间的支教经历，教授过小学的语文、英语，课堂气氛活跃，能较为有效地唤起学生的学习积极性。虽然家教经验不够丰富，但我愿意用百分之百的热情和耐心辅导学生，将自己过去的学习经验教与学生。同时，我也会积极了解当前考试形势，在原有经验的基础上总结出新的学习方法，让学生学会驾驭考试、享受考试，不为应试教育的镣铐所困。

本人于2017年毕业于中央民族大学政治学与行政学专业。文科生，擅长语文、英语、政治、历史，中考语文113（满分120），英语115.5（满分120），高考语文132（满分150），英语146（满分150）.曾经获得全国大学生英语竞赛一等奖，全国大学生征文比赛三等奖。小学初中成绩优异，基本排名班上第一，最后以全市27名的成绩考入重点高中重点班。大学三年总成绩班上第三名，平均分92.71（满分100），连续三年获得专业二等奖学金。性格开朗，擅长与人沟通，因材施教、讲授学习方法和解题技巧，强调学习兴趣的重要性和成就感，培养学习的自觉性。首先介绍一下自己的家教理念：一、针对性，与老师在课堂上系统讲授只是不同，家教最大的特点就是“一对一”的针对辅导，重在查漏补缺，解决学生在学习中的疑难问题，重点在于重点和难点辅导，弥补学生在课堂学习中的疏漏。二、重在讲授学习技巧和培养学生的成就感。越是学习成绩好的学生越愿意学习，因为高分和老师家长的肯定，越是成绩差的学生越是不愿意学习，因为只会增强她的挫败感，会让学生越来越逃避，所以要肯定学生的进步和成就感。三、平等地沟通。尤其是成绩不太好的学生是害怕老师和家长，即使遇到不懂的问题，也不愿意与家长沟通，导致问题越来越多。所以在教学过程中，我将以大学生的身份，拉近与学生的距离，和学生做朋友，真正了解学生的内心世界。

英语六级，计算机二级，普通话二级甲等，2010年第三届全国高等院校大学生语言文字基本功大赛三等奖；2010年江西省第五届大学生写作大赛三等奖；2009-2010学年度第一学期一等优秀学生奖学金2009-2010学年度第二学期一等优秀学生奖学金2009-2010学年度三好学生标兵；我坚信，世界上没有一个坏孩子。每一个学生只要足够用心，方法得当，都能够取得不错的成绩。在从事家教工作的过程中，我发现很多孩子成绩之所以差，原因大多是上课不认真，下课没人教，家长没时间辅导，加上玩乐诱惑太多。因此，在充分了解学生情况的基础上，我在家教工作中特别注重倾听孩子的声音，与他们搭建友谊的桥梁，用自身经历和古今中外的典型故事来激发孩子的学习兴趣，教授他们正确巧妙的学习方法，提高课堂接受能力和课外自我学习的能力，平均教过的每一个孩子都有10分左右的提升空间。

本人基本没有从事过家教的工作，可以说家教经验为零。申请从事家教工作主要基于小学到高中成绩基本在年级名列前茅，有着深厚的学习基础并且知道怎样把自己掌握的知识传授给对方。另外无论是在大学学习期间抑或是工作时间，我都没有停止学习，看了与教学科目相关的书籍，并且相信自己能很快上手工作。本人基本没有从事过家教的工作，可以说家教经验为零。申请从事家教工作主要基于小学到高中成绩基本在年级名列前茅，有着深厚的学习基础并且知道怎样把自己掌握的知识传授给对方。另外无论是在大学学习期间抑或是工作时间，我都没有停止学习，看了与教学科目相关的书籍，并且相信自己能很快上手工作。