待人真诚,做事有上进心,头脑灵活,接受能力强。处事自信、认真、有主见,不怕辛苦。我憧憬做一个事业成功的人、能带快乐给身边人的人。觉得很有意思,也是驱使我有强烈求知欲的一句话——“玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得做人的道理,也就成不了大器。自己有自己独特的教学风格！家教，主要的是教学学生的学习，还有对学生的学习习惯进行纠正。家教心得主要写两方面，一是学生的学习情况。二是学生的学习习惯以及对学习的兴趣。一、让孩子感受到爱二、尽可能多地和孩子在一起三、合理地管教。四、倾听孩子的心声。五、培养孩子的独立性

性格开朗活泼，擅于与人沟通，英语能力较强。兴趣爱好广泛，钢琴获得十级证书，会弹吉他，打架子鼓。在学校担任校学生组织的活动策划部部长，能变通处理事情。富有责任心。擅长与学生沟通，对新鲜领域永远怀有好奇心和敬畏心。在华彩培训中心担任过助教家教过程中比较耐心，擅长启发学生个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。

本人性格安静，平时爱好学习，考证，社会实践。目前已经保研至上海外国语大学高级翻译学院就读英语笔译专业。在大学期间：大学英语四级：603分，大学英语六级：568分。2017年4月专业英语四级优秀。2018年5月通过全国翻译专业资格考试三级口译。2017年11月通过全国翻译专业资格考试三级笔译。2017年11月通过联合国人才培养体系（UNLPP）P1级笔译。2017年3月全国计算机二级考试掌握Latex排版工具，以及Ai、Id，Aligner等软件。论文研究：AStudyonCorpusandTranslatorTraininginPowerSector收录于ICESEM期刊，承诺CPCI-SSH检索；《分析语料库对协助大学生论文写作的作用》收录于《魅力中国》杂志；一项国家外观型专利2017-2018组织大创项目《小型能源电力语料库建设初探》，评为国家级良好2016-2017参加大学生创新创业项目《邮遍天下》，并被评为北京市良好2018年6月在国家标准化协会、国家翻译协会、北京大学主办的第七届计算机辅助翻译与技术传播大赛中获全国三等奖2017年8月以副队身份长主持的“甘肃清水支教社会实践”获得校级优秀社会实践，所撰写的报告获得共青团认证的“国家级优秀报告”荣誉2016-2017连续于华北电力大学英语文化节阅读比赛中荣获三等奖（4%）2017年5月“普译奖”全国大学生翻译比赛获优秀奖（0.11%-17%）2018年美国大学生数学建模比赛中获得国际三等奖2017年4月全国大学生环保知识竞赛中获优秀奖2016-2017年度任华电社联新闻中心正部长，被评为“校级优秀学生干部”。期间学会制作微信推送，摄影排版，并且锻炼了自己的交际能力、管理能力。2015年军训被评为“先进个人”1.在大一期间曾经为一名四年级学生辅导英语，历经一年时间。该生叫聪明，奈何对于英语学习方面总是不开窍，于是本人以自身经历循循善诱，在知识教授的同时还晓之以情，经过努力，该生英语水平提高大概班里的10-15名。2.在大二寒假期间，为一名初中生辅导英语，由于该生基础较差，因此本人在逐步帮其查漏补缺的同时，又将老师所教内容重新梳理了一遍，并且辅以闲暇时间聊天的形式，激发该生的学习兴趣和劲头，辅导工作获得其家长好评。

性格比较直爽，爱好音乐美术和排球，平时喜欢临摹，吉他弹唱(经常演出)，曾学习过葫芦丝演奏，大学排球校队队长，对悠悠球有执着热爱，8年球龄曾参加过全国赛。从小喜欢英语，尤其英语口语，对口语发音标准性非常有执念，高中参加全国创新英语大赛成为学校里进入复赛的四人之一并取得了北京市一等奖，高中也曾经获得学校的英语演讲比赛第一名。大一上学期过了英语四级，大一下学期过了六级有过短暂的英语口语辅导经验，学生一般主要存在中式英语口音严重的问题，采取的对策则为直接引用英文语音资料或英文电影逐句研究发音特点，纠正细节的发音特点，在长时间处于标准发音环境下学生的发音逐渐减弱了中式口音。

在伦敦政治经济学院获得硕士学位后，已获得卡斯商学院全奖博士录取。现在国内，九月份去伦敦。本科成绩优异，全班前三名，踏实认真，获得各类奖学金和证书等。性格沉稳认真，有耐心。获得具体奖项有，北京市级大学生创新创业项目立项并成功结项。美国大学生数学建模比赛二等奖。北京市大学生英语演讲比赛优秀奖，中央财经大学英语演讲比赛一等奖第一名。挑战杯论文比赛经济类一等奖第一名。曾在大学期间作为志愿者给外来务工子女提供免费家教，曾教授小学语文、数学、英语。教课过程中由于是双胞胎，同时给两个孩子带课。孩子比较调皮，但不难看出他们天资很聪明。我利用奖惩机制激励他们自主学习，并且跟他们相处成了好朋友。一段时间后他们的成绩有了稳步的提升。