性格开朗，善于交际，为人大方，是社团中的骨干力量，与人交流方面有一定的经验。学习成绩优异。曾在大学获得优秀学生，优秀团干部，优秀团员，优秀党员等荣誉称号。每学期均获得奖学金。身为工科专业，数理化功底扎实；正在准备托福，英语水平也较优秀。各方面都较全面。为人勤恳踏实，有责任心，善始善终，很有耐心。曾在家教授亲戚家孩子，有一定的家教经验。习题讲解有套路，有自己的做题方法，能较好的启发孩子，使其的水平得以提高。在大学里，也参加组织过党员考前串讲活动。为学习上有困难的同学辅导，效果非常不错，还会一直坚持下去。

我的性格比较内向，所以耐心比较好，我的理科方面也较好，在初中时化学生物很少失分，数学在班上也是几乎处于前列，中考曾取得全校第一的优异成绩。在大学里我的理科也还保持着较好水平。在大一只要是跟理科挂钩的科目都取得了优异的成绩。对于家教我虽然还没什么经验，因为才上大学不久，大一也没有去想过找家教来做，但是我相信经验都是累积起来的，又可能正是因为我们没有经验才会比有经验的更加负责，所以只要您的孩子交给我辅导，我一定不会让您失望。

爱好踢球，自认为踢得还差强人意；喜欢听歌，可以让心安静；曾经参加生物奥赛，拿了个市一等奖；数理化很好，语文很次（150分满分，100左右的水平）；高考：数学120（没考好，挨老师的批了），语文：105（超水平发挥，哈哈），理综：278（一般），英语：135（那年题简单！！）。给高二学生补习数学、物理，这孩子挺上进的，听课挺认真的！效果非常好！他当时只是学习不得其法而已。点透即可！！！给初二学生补习数学、物理，基础没打好，所以有点费劲，但最终效果挺好，教了很多学习的方法（不仅局限于数理化的方法），相处的也还好。给五年级小妹妹补习数学，唉，也是基础没打好，教着很费劲！小孩子嘛，要有耐心，他们的许多问题你都觉得不可思议当时。耐心+细心=好成绩（源自：毅力+努力=成功）。

本人性格开朗活泼，中学六年在北京十二中（北京市重点中学）就读，中学期间担任班长及校团委书记一职，在大学中同样担任班长及学生会办公室干事。做事踏实认真，学习经验丰富，善于总结及反思。本人擅长于数学及化学。小学在北京十二中艺科学校学习奥数、剑桥英语及计算机，学习成绩一直处于前30名，拿下了全国计算机等级证书，对奥数和数学知识理解较深，可以与小学生们交流经验。初中参加了希望杯数学竞赛，拿下一等奖；获得北京市英语棋大赛第一名。高中连续两届参加高中数学应用竞赛，拿下两个省级二等奖；获得化学竞赛二等奖；北京市科技俱乐部成员。我个人认为，选择家教的主要目的是为了提高孩子们的学习成绩，这是此项工作的根本目标，自然这里面的方式方法就尤其重要。首先，家教不同于学校的教学。时间有限，目标明确是家教的显著特点。那么，这就需要我们每一位家教老师要了解每一个孩子，在最短的时间内熟悉孩子的当前水平和需要应对的措施，精心为孩子们辅导，用科学理性的方法快速有效地提高孩子们的学习成绩。其次，我认为在工作过程中会出现学生对学习产生厌倦的情况，这就需要老师和家长共同的努力。老师会在教学过程中循序渐进，采用夯实基础，逐步提高的方法，让学生在学习中摸索学习规律和方法，找到属于自己的乐趣。家长需要多与学生沟通，给学生鼓励，用积极的心态去引导学生们，为学生学习铺平道路。这样，我相信通过老师与家长的共同努力，可以使学生们快速有效地提高学习成绩。

为人谦逊平和，具有较强的沟通能力。从初中到现在在英语和数学方面都有较浓厚的兴趣，特别是英语在平时成绩都十分优异。现在在大学专修应用数学，也具有较好的数学基础。在大学期间，我已通过大学四、六级英语考试，并且曾获国家励志奖学金和人民奖学金，所以在教学方面不成问题。目前还没有家教经验，但我相信，通过努力我会能胜任此项工作的。在我看来，教好一个学生并不难，关键是态度，无论如何我们总会比我们所教的孩子在所要学的方面懂得多，所以知识并不是问题，关键就是我们要有一个要教好一个学生的心态，要懂得根据学生的性格采取适合的教学方式，即所谓的“因材施教”。有了这一点，我想较好一个学生并不难。