本人阳光开朗，风趣幽默，在大学和研究生期间，主要在新东方等大中型教育机构担任物理教师，曾带领多名学生考上重点高中，以及重点大学。本人大学以及研究生专业都是物理类，有足够的理论基础，与实验基础。本人带领学院毕业班学生比例较大，学生存在的，主要问题有上课听讲觉得自己会，感觉当初上高一高二时候也会，就是平时测试以及月考，其中考试，以及期末考试中成绩不理想，对于这种问题，本人对多名学生研究发现，主要是对定理定义掌握不够透彻，没有准确把握公式定律的使用范围，还有一些学生对物理不是很有兴趣，对物理公式掌握的很死板，对于这种现象，本人会通过各种科学家的小故事，以及身边的事物激发物理兴趣，通过特殊的解题技巧，将物理公式，用的灵活实用。

性格温和，喜爱阅读、电影、运动。喜欢思考，喜欢探索，善于观察，善于交流，善于启发。不仅仅是授予知识，更在于帮助学生成长，帮助其提高解决问题的能力。能够对学生起到潜移默化的影响，给学生以思想的启迪。从沟通中让其知道自己问题所在，并帮助其不畏困难，战胜困难。有三年辅导经验，善于把握学生心理，真正帮助学生解决学习上的困难，精通试题解法，善于抓住要害，能和学生愉快相处。在教学中引导学生思考，不仅仅知其然，更要知其所以然。帮助学生归纳总结，实现学一类，会一类的目的。帮助今年参加高考的昌平考生顺利考上本科。

性格开朗，容易相处。做事认真负责。心态乐观。希望通过自己的努力减少一些家庭负担。数学物理方面逻辑思维较强。曾获奖项:全国大学生数学竞赛校内一等奖。全国大学生数学竞赛省内三等奖。全国大学生英语竞赛校内三等奖。1.小学英语辅导班教师。学生比较顽皮，我就通过做游戏的方式让大家读课文和单词，玩的过程中渐渐掌握单词的意思。最后成果不错。2.高中数学一对一家教。学生基础较差，我就耐心辅导她做题。错题着重讲。进步较大。

性格开朗活泼，热情阳光，喜欢看历史书历史纪录片，地理纪录片，关注时事财经新闻，喜欢美术并学习十多年，中学获得市三好学生，高考略失利，曾在全市统考获得全市第六名，地理全市第一，政治全市第二，文综前三，数学前十在高考毕业的暑假，去全市最好的数学培训机构担任助教职位，并因为表现优异成为助教组组长，善于与学生沟通，喜欢分享自己的学习经验与答题技巧，能在潜移默化中教学生学习的思维，让学生不仅会方法更会思维，会技巧，本人也喜欢与学生交流对家教工作有热情

从大学毕业后一直从事物理教学工作，中学高级教师，多年高三毕业班把关教师，先后被评为省骨干教师，市物理教学能手，自制教具能手等称号，主编有4本教学辅导类的用书，在核心期刊《物理教学》和国家级报刊《中学物理教学参考》上发表文章30篇，500多篇教学心德和学生学习物理的技巧发表在《中学生学习报》和《学苑新报》上；本人性格和蔼，平易近人，耐心通达，对近几年北京高考的方向和趋势非常熟悉，对不同学生学习时面临的问题也非常了解，教材重、难点的突破有较多的方法，讲解生动、有趣，与学生生活贴近。物理是一门有着与生活较为紧密关系的科学，同时它的概念和规律也较多，学生大都是对物理概念和规律认识不深刻，对物理习题的审题不到位而引起的失误，从而造成对物理有畏惧感的，破解的方法一是提高兴趣，不断以知识网络的形式梳理基本概念和规律，二是提高审题的效率，使学生审题时从读题、画图到标物理量、找物理规律形成一个习惯，提高解题的速度和正确率。经过这几年的努力，经过我辅导的学生大都在知识的认识和解题速度上都有了较大的提高，高考理综分数大都在280分以上，一模和二模的学生成绩大都在90到115分之间，对接手时成绩较差的学生，提分的速度更快，有时上三节课就能提高三四十分，这类学生一般是有一定的基础，苦于找不到合适的审题、解题方法而失分较多。总之，我会根据学生的不同情况因材施教，找到一个最合适他的切入点进行的强化训练的。