性格：文静随和爱好：阅读、绘画、手帐、音乐、电影、慢跑。曾经学习素描、色彩、古筝、古琴。喜爱读书和观影，用手帐记录生活。特长：古筝十级奖项：天津市百优中学生第二十届新概念作文大赛入围奖校艺术节乐器类一等奖尚未有家教经验。但家族中有一名2019年6月即将中考的表弟，假期时常辅导其初中语文与英语。能耐心解决出现的问题。遇到难以理解的题目或问题，能调整自己的心态，用不同方式和思路答疑解惑。笔者认为，英语成绩的提高在于背诵考试范围内的有限的单词，在积累词汇后静心每日做几篇阅读(做阅读的同时也是词汇积累和复习的过程)，英语作文提高需掌握词汇、背诵万能金句以及对普通句式的掌握。语文成绩的提高也在于每日不需太多时间的积累(因为考试范围不大)，如果从初一就日积月累，那么中考前只需系统复习；如果想短期内背诵积累，那么要每日抽出一定时间，对初一至初三的考试内容进行定量背诵积累。难以向着唯一的目标前进是笔者辅导表弟时他最大的问题，总被外物干扰。这时提高学习的获得感和乐趣是最重要的，劳逸结合，时常鼓励夸奖他的进步，确实能使之安心许多，踏下心来继续朝目标前进。

性格较开朗，喜欢且擅长于孩子沟通，有韧劲，热爱游泳和登山，从小学习舞蹈和小提琴，舞蹈十级，小提琴十级。高中参加作文比赛曾获辽宁省“语文报杯”特等奖。本科期间曾获沈阳航空航天大学考研标兵称号，考取会计从业资格证书，研究生期间主持北京工业大学研究生科技基金项目，京津冀研究生论坛优秀成果奖。曾辅导过初中物理，带领学生建立错题档案并不定期回顾错题，学生进步飞快。曾辅导考研专业课，带领学生一遍遍学习书本内容，并对照真题分析其考点，找到书本中与之对应的基础知识点进行巩固，学生考入目标学校。辅导考研专业课过程中，遇到学生厌学情绪，学生不愿意学习专业课，与其做朋友共同学习，一起学习书本上知识，度过疲劳期。

性格热情开朗，外向，善言谈，有责任心和耐心。游泳区，市级获奖无数，最好成绩全国第四，2009年获得国家二级运动员，六岁开始学习游泳。小学六年级获得跆拳道黑带一段，参加过各种比赛，现大学社团社长学过新概念1-4，伦敦三一口语四级证书，高中年级英语单科前三名。连续教过两个暑假游泳，，期间没有什么大问题，就是日常的和家长沟通一下孩子最近的状态，存在的不足和缺点，进一步确定授课措施和计划，和家长了解孩子的性格特点，和家长孩子双方面沟通，不定期录视频反馈，更准确的制定教学方案。

山东人，考试厉害，传授学生考试技巧和高分本领，性格外向活泼，2年初中辅导经历，2年研究生辅导经历，辅导学生均考上理想学校，学生各科成绩均提高明显，爱好体育，所以比较活泼有爱心耐心，希望和孩子们成为好朋友，课堂上不会特别死板，让学生更容易的理解数理化的问题。有自己独特的学习方法和学习体系有自己的上课教材和教案课程体系适合北京考试和全国卷考试学生以艺考生和基础较为薄弱的学生为主根据学生的基础和提升的情况不断提高难度我觉得每位同学只要付出努力真的理解知识运用思维五百六七十分应该都是正常的从高二起做家教陪考经验丰富

性格开朗，善于沟通。阅读能力强，具备较强的逻辑思辨能力，善于抓住语文阅读重点并拿分。知识面广。能够根据学生的不同特点制定不同的教学计划和教学方式。曾在全国语文知识竞赛中两次获得全国三等奖。创新作文大赛中获得全国金奖。有北京师范大学家教部的家教培训通过资格。在高三暑假和大一寒假期间辅导过一名初三学生的语文，该生阅读理解能力较差，因此我从文本和题目出发，讲解文本各部分的含义及作用，穿插以语文阅读的解题思路和总体框架，使该生语文阅读能力得到提高，语文总成绩提升10分左右。该生性格较为急躁，因此我采用留时间让其自己思考的方式教学。如此一来，该生既能学会自己思考、整理思路并表达，又能磨练其性格。