讲课风格：细心耐心用心从事教育工作10年,有一对一教学辅导经验,非常重视与学生沟通，有亲和力，善于把握学生考前心理。曾辅导过多名学生，考试成绩平均70分以上。已连续多年辅导高中化学，学生平均提高20-30分。北京市重点示范校在职一线教师，多次参加海淀区高三期中期末、一模二模命题工作。在教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：氧化还原反应无不体现守恒思想，紧紧抓住化合价变化幅度这根主线就能以不变应万变；离子反应无非就是树立微观的思想，即离子间的重新组合而不去考虑物质间的相互反应，这样就能避繁就简，以上两大专题2--3次课就可搞定。而化学计算题的核心思想就是建立两个量的关系，即已知量和未知量的关系，列比例求解即可，1次课就可大彻大悟。最后就是最困难最重要的实验题无非就是放在实验目的的大背景下，紧紧抓住理解实验原理、步骤，借助已有的实验基础知识，3次课即可拿下这种压轴大题，使你从战略的高度运用刘氏独特战术手段，藐视一切高中化学考试上的困难，使你顺利快速达到大幅提升成绩的目的。

本人长期担任高三毕业班教学，大部分学生对于学习物理感到头痛，我根据自己多年的经验，总结出一套学习物理的窍门，能让学生在最短的时间里入门，掌握解决物理题的思路和方法，迅速提高物理成绩，经过我辅导过的学生都有不同程度的提高，幅度在20-60分之间。本人长期担任高三毕业班教学，大部分学生对于学习物理感到头痛，我根据自己多年的经验，总结出一套学习物理的窍门，能让学生在最短的时间里入门，掌握解决物理题的思路和方法，迅速提高物理成绩，经过我辅导过的学生都有不同程度的提高，幅度在20-60分之间。

我比较外向，喜欢打打羽毛球、跑步，喜欢听音乐，偶尔写点东西自我陶醉……坦白说，我就读于县城高中没有参加这些比赛的机会，但我凭着自己的实力考到了北大，而且我有家教经验，所以我相信我可以胜任这份家教。我在去年暑假在家那边开过补习班，也做过一对一的家教，教的是高中的数学、物理，效果还不错，去年寒假回去他们找我让我继续教……在跟他们接触的20多天里，“小老师”的身份让我清楚的看到学生在学习中会有的浮躁、不踏实、厌学等等，我也是过来人，我非常能理解，我会用一些励志性故事来激励他们，当然也会讲一些大道理、一些有趣的事……总之，我希望可以让孩子们在轻松的环境下学到知识。

初中时，全国数学竞赛二等奖；高中，全国数学竞赛二等奖；省级“优秀学生干部”称号；高考全市第二名从中学毕业开始就一直担任家教工作，主要针对中考学生，高考学生进行过学习指导和心理辅导，在家教过程中，发现心态上的问题和学习方法上的问题是制约学生发展的瓶颈。面对这些问题，我用自身的例子进行开导，用许多学习方法进行指导，教育过程中，重在积极鼓励，让同学有信心，有勇气，有决心，有毅力来完成好学业！

初中：中考以10分优势摘取市状元英语、物理、化学全国竞赛一等奖，数学二等奖高中高考失误以3分之差居市第二名高中化学竞赛全国一等奖（全是第二名）生物竞赛全国第二南开中学优秀学生（全校仅2名）英国领事馆文化教育处体验英国竞赛一等奖，免费访英（全国仅6名）英语托福114，GRE1464均获新东方奖学金担任过北京初高中数学、化学、物理、英语家教，担任家教比周围同学都要负责，认真备课，上课风格是喜欢总结，以及指导学生自己总结归纳，并注意随时纠正学生在解题过程中出现的不良习惯，另外，不就题论题，而是善于提炼方法，举一反三，很多是自己以前学习过程中的方法。我始终相信，成绩最优异的学生是有自己独特而有效地学习风格的。而我当家教最大的优势在于善于沟通，与学生均成为好朋友，一方面是由于多年家教经验（高中起就有朋友找我帮忙），另一方面是由于我十分外向幽默的性格，总能让学生喜欢我，并愿意进行多方面沟通。我现在大四，由于一直做家教，加上当初学习深入，知识点完全不存在生疏的问题，另外，对于北大清华的学生来说，大四是最有闲暇的一年，所以我也有充足的精力当好这个家教，非常乐于看到我指导的孩子能在一次次考试中获得明显进步