大四了，经过三年的努力已经获得学校的保研资格，希望利用大四的空闲时间一方面解决家里的经济负担，另一方面也是对自己的一种锻炼吧。学校表现：大一大二大三均获得国家励志奖学金，校级一等奖学金，二等奖学金，高数，英语学习优秀奖，大一是校三好学生。学习之余，也参加了校学生素拓部，组织同学进行包括大型越野，新生破冰等活动，参加了大学生治安服务队失物招领中心，组织策划了队里的十周年队庆，并担任主持人。在全国科技杯大赛中作品获得了校级二等奖。高考毕业之后曾经给高二即将升为高三的学生辅导数学和英语，大二时曾经给大三外专业考研的同学补习自己的专业课知识。这几次的经历让我觉得家教的重点就是要深入浅出。在给高二转高三学生辅导英语时，我发现学生的英语语言组织结构及成分理解能力差，我就私下有针对性的选取了将近50篇的文章，每天跟学生一块看文章，将其中的好句画出来，先给学生分析句子，中间穿插英语语法等，跟学生一块张口背，培养语感，因为我觉得这类问题最先要解决的是语感问题。在给大三考研同学，补习《企业战略管理》这门专业课时，由于管理类课程基本上记忆理解的东西比较多，而书上的知识总是比较枯燥，我就针对每一节课列举一个案例来分析，将书本上的东西一步步的贯穿进去，牵引出来。

在初三的区级数学竞赛获过三等奖。初中，在学校举办的多次理科竞赛上取得优异成绩，多次进前20，最好那次得了第一。热爱学习，成绩也不错，在班里一直名列前三。深受老师的喜欢~~~性格随和乐观，能和同学打成一片。兴趣爱好广泛。虽然至今没有家教经验，但我一直在家辅导妹妹的学习。在大一时，曾因做志愿者去过一些希望小学支教。支教比较正式，要备课，要在台上认真讲完40分钟。在平时也有给同学讲过题。讲题条理也比较清晰，一般能让同学一听就会，当然，偶然遇到还是不懂的，我会耐心，多讲几次，直到她清楚理解了为止。

我喜欢挑战自我不断突破，因此我总是以不服输的精神支撑着我做每一件事，我希望可以把每一件事情做到完美，及时行事人生不留遗憾在学校里我担任校学生会宣传部部长、水务10级支书、院学生会干事以及各种学生社团的骨干我已通过全国英语等级三级考试学习没有适合或者不适合，我觉得每个人身上都有自己独一无二的潜能，也许学生现在的成绩不好，但这并不代表他就是失败的，可能他的方法不对或者对学习根本没有兴趣，这时候要帮助他不仅仅是帮助他学上知识漏洞的梳理，我更愿意剖析他真实的想法，发现根本问题在那里，心里的沟通远比教会他几个知识点来的跟重要、影响更深远。

认真，细心大学期间2008年4月获得校一等奖学金2008年10月获得校一等奖学金2008年10月获得校“三好学生”2008年11月获得国家奖学金2009年4月获得校一等奖学金2009年5获得校“优秀共青团员”2009年11月获得校一等奖学金2009年11月获得校“优秀学生干部”2009年11月获得国家奖学金2010年5月获得校一等奖学金2010年5月获得校“优秀共青团员”2010年10月获得校一等奖学金2010年10月获得校“优秀学生干部”2010年11月获得国家奖学金参加校级科研立项“基于FPGA的FIR滤波器”并成功结题辅导过初中学生初中英语，学生的成绩大幅度提升～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2008年全国高中数学联赛（数学竞赛）河北赛区全国二等奖、省级一等奖；2008年全国高中化学竞赛河北赛区省级二等奖；2008年全国高中物理竞赛河北赛区省级三等奖；2009年参加北大自主招生降分20分录取；2006年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）一等奖。在教学理念上，我认为，当一个学生问题的时候，首先要能够知道学生在哪个地方不清楚，这样才能有针对性的讲题。其次，还需要能够与学生进行互动式的学习。一般老师在台上讲课时，由于不能知道究竟什么地方会、什么地方不会而不能做到针对性的辅导。我认为，我经过高中时的磨炼，已经能够知道如何能够真正做到互动，真正解学生之所需。在数学方面，我在高中时一直能拿到145分左右。当然，我既然申请这个职位，就绝不是那种只会做题的人，有很多方法，并且能够在看见相应的题目时联系到相应的方法。并且，能够讲方法归类，系统地串讲。比如，在高中数学一般出的最后一道题（压轴题）中，数列是一个很大的考点。为此，在高中时，我结合老师讲的基础知识和方法，以及自己做题总结出的方法，再加上从数学杂志、报纸上学习的体会，汇总出了自己的一套系统的方法。比如，在第一问一般求通项公式的时候，除了常规性的直接判断法、线性构造法、比值构造法等，研究出了自己的特征根法、差分法、双相加减法等等，经尝试，能够对付几乎所有的高考数列同类型题。并且，在高中时曾经得到过全国高中生数学联赛河北省赛区省级二等奖，对高中数学具有很深的体会。我之所以在这里同时列出化学，是因为我对我的化学同时也充满信心。不仅把高中的化学研究地极为透彻（高考化学几乎满分），还在高三获得了全国高中生化学竞赛省级省级二等奖，能够把奥赛化学的一些比较简单的价电子排布理论、有机反应理论、平衡理论等等用在求解高中化学题上，简单明了，清晰易懂。在高中之时，就曾经把知识系统地分为化学基础理论、元素化合物、平衡理论、热化学理论、电化学理论、有机化学、化学材料等等，并对应的有自己的一套方法，解题十分方便。我不敢说自己一定能把您的孩子辅导到其为优秀的水平，但是，选择我，绝对是一个正确的选择。