本人专业为高级翻译，擅长笔译，目前为明年五月份全国翻译资格证做准备。踏实勤劳，自立自强，从上大学后一直在做兼职，曾在优盛教育担任晚辅导老师，任职半学期，在兼职过程中明白生活不易。还报考了北京师范大学汉语言文学专业，经常利用业余时间读书。爱好摄影、绘画、设计、写作、书法，曾在校园摄影大赛中获奖。高中经常辅导同学，帮助同学提分。从刚上大学就开始做辅导老师，曾在优胜教育任职，期间与学生产生了深厚的感情，也遇到了教学上的问题，处理问题中多请教他人、查资料，与学生讨论，擅长引导式教学，让学生在快乐中学习

东南大学经济管理学院2012-2013年度三等奖学金东南大学2013-2014年度三等奖学金英语四级英语六级东南大学2012-2013年度优秀社团干部本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。毕业后，在门头沟101网校任职，主教高中英语、高中数学、初中英语、初中数学。教育教学经验丰富，知识基础扎实，能够对学生教学中出现的问题做出合理的应对。1、首先了解学生情况。所指学生的情况，主要包括以下几点：(1)学生的学习情况和课程进度;(2)学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等;(3)学生请家教出于其主动性还是被动性等。2、制定适当的教学计划。(1)对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决;(2)根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课(特别是对高中生的辅导)，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。4、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。5、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。6、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。7、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。

为人开朗，善于与人交流，曾在高中代替老师给同学们讲解数学题，是北邮校篮球队队长，爱好各种体育运动，在高中数学竞赛获得省二等奖，高三数学周考均分141，全年级第一。有着较好的数学思维，高一数学取得省三等奖，高二则获得省二等奖没有对外收费的家教经验，曾经辅导过我弟的数学，会采取将题目拆解，提供我自己解题的思路耐心辅导。如果学生遇到比较难以解决的问题，我会告诉学生的做题技巧，以及我碰到这题时，首先会想到什么，逐步引导学生的思维，让学生能跟着我的思维，并学会如何解这类题

我性格温和，善于交际。每学年均拿过奖学金，并且在学校中担任学生会主席，平时工作学习之余，还会出去旅游，培养自己各方面的兴趣。喜欢和小孩子相处，有足够的耐心教导他们。希望可以合作愉快。也希望可以借此机会提升自己。没有太多的教导经验，但是我有足够的耐心，也希望可以和学生合作愉快。没有教不会的学生，只要找对方法，都可以的，也希望家长可以放心，学生可以配合，意思努力，一起提升。无论原先基础怎么样，都可以慢慢来，我会在有限的时间里，尽可能的教导他。

性格开朗活泼，喜欢听音乐，打篮球，爱好唱歌，做一做数学题，在小学取得过奥数竞赛自治区三等奖，初中取得过内蒙古英语竞赛一等奖。并在高中参加多次数学和物理竞赛等，但均未取得奖项，高中三年高二和高三是三好学生，大学考试合格曾经在家乡教过初中生数学，反响较好，同学们较为喜欢我的授课风格，在教授过程中同学们不认真听讲我会用自己的经历来给他们说学习的重要性讲解较为耐心，因材施教，可以将讲课和做题结合教会同学们知识，喜欢和同学们多互动