曾于学而思任教，目前于某教育机构做数学中考方向教研。教案进行了多次改进，课后练习巩固今日所学，阶段测试检测近期掌握状况并查漏补缺。九型人格为9号和平型，和蔼，有耐心。诚信守时，曾有过一学年里周末两天8节家教课，一天4个地方60多公里，几乎无甩课，已在众多位学生及家长中获得充分肯定。本学年续课率100%初240/高300（线上160/200）每小时2016北师附曹同学(男)，此学生刚经手时为初二上半年期中，数学只考了40分。物理也刚及格，他的逻辑能力还可以，会静下来思考。采用中间放松带做益智游戏，授课抓基础强化知识点复习的方式使得该生在5次课的短时间内有了很大进步，学生自己也很努力，期末考到了71分。一年后中考数学88，物理97，此生带至高一结束2017初三物理(男)，一模不及格，学生是我朋友的同事的孩子，力学薄弱，做了力学专项辅导，学生底子不错，通过点拨很快就有了成效，中考与一模相比提升了32分，顺利考入理想的高中2018初二数学物理(男)，学生基础很好，很喜欢我的课，基础很好但假期主动提出上课，目前高二仍在继续2019年广安门初三数学(女)，孩子已请过很多家教，收效甚微，没有学习动力，数学化学只有二三十分，虽时间紧迫但只能从很多小学知识慢慢教，中考两科总和提升了60+，学习也变得主动。带至合格考2020青塔西里高一数学物理(男)，中考80左右，想提前学习高一，采用略带探索式教学的方式，家长决定高中三年由我负责，这次数学满分，物理982020青塔芳园初三数学物理(女)，上一份家教同事的孩子，不及格，家长开始希望女老师，但高一学生家长推荐我，孩子很快适应授课风格，目前数学物理维持在70+2021慈寿寺初中数学，休学学生，请过很多家教收效甚微，学习信心也受到严重打击。只会正负数计算，目前新学期恢复学业，近两次考试分别考出61、72和66，收到老师全班表扬，信心大增以上是近年每年一例成功经历，其它很多不再一一列举

初中希望杯奥数一等奖初中生物理实验技能大赛二等奖初中化学实验竞赛一等奖高中化学竞赛省级一等奖高中中学生国家英才计划化学学科专项项目中国科学技术大学材料与工业催化研究中央音乐学院钢琴十级体能训练及营养学资格认证医学心理学，青少年心理学资格认证曾经辅导过两个准高三学生化学和生物，原本成绩在60-80分徘徊不太稳定。对于化学方程式和实验的操作步骤及化学生物术语不清晰明确。经过三次课时后发现症结在于基础不牢。经过多次专题专项实验和术语的课程梳理和确立正确的做题方法的观念，结合适当的习题辅助，学生开始找到了合适的做题节奏，能够熟练运用知识点，在一模中化学87分，生物84分。又存在一个高二学生，物理做应用题和选择题手足无措，不知如何从题目中寻找关键信息，灵活运用公式和推论快速做题和找到思路，导致时间紧，做不完总在70分徘徊。在两节课后了解到他做题习惯马虎，为其制定严格的审题和答题步骤，经过一段时间的训练，在期末考试中取得85分好成绩。此外，本人音乐水平良好，钢琴十级的能力让我也可以进行儿童陪练，或成人钢琴速成。

我性格活泼开朗，喜欢和孩子沟通交流，对孩子进行言传身教。高中时期曾经获得英语竞赛奖励和物理竞赛奖励。在高中那时起，我就会帮助同学解决问题，在此过程中掌握了一些教学经验。在大一为期一年的家教中，我也更积攒了一些孩子们理解上的难点弱点。对出题形式有一定了解。我的专业是师范，因此具有一定的教学方式。我大一时期就在教育机构做大学生家教，攒了一些教学上的经验。对于学生不爱学习之类的状况我也会帮他分析利弊，然后去说服他，最后我的学生们的成绩都有所提高。对于每个孩子我都会针对他的弱点来针对他的问题帮他进行辅导，同时让他自行总结。

本人讲课风格幽默，能激发学生学习乐趣，善于与学生沟通。教学认真负责，会提前与家长学生沟通制定周密学习计划。我在高中学习时尤其擅长技巧性学习，有信心教会学生们最实用的学习方式与方法。高中时曾经全科家教补课，了解学生需求，注重基础。去年六月高考后开始从事家教，对每一个都学生都要有不同的、适合学生自己的计划。同时授课根据学生需求选择教材，请家教虽然是要在短时间提高成绩，但是仍要以夯实基础为主。我去年辅导了一个学生，基础差但是很聪明，愿意想难题但是简单题总是出错，我根据他的具体问题为他明天安排了基础题作业，每次上课统一解答补漏，很快成绩提高，排名由班级倒数到了全班第四名。

喜欢物理，获得了北京大学物理学学士学位。今年九月将攻读物理学博士学位。喜欢和学生交流，性格开朗阳光。喜欢文学诗歌，偶尔进行诗歌创作。有积极向上的人生态度。喜欢乒乓球、网球等运动，擅长射箭。喜欢阅读，大量阅读世界名著。曾经在大学期间参加过话剧社，并出演了几部话剧。相信自己可以成为学生的良师益友。曾在2015年组织过给十几名高中学生的授课。曾经回高中母校给竞赛学生教授物理竞赛。对高中物理和竞赛自主招生相关的物理知识有着深刻的理解和认识，有着高效的学习方法和学习理念，希望可以传授给学生。对教书育人比较感兴趣，虽然将来不会考虑进入教育行业，但是希望能够把自己这么多年来的学习经验和知识传授出去。