高中生物奥林匹克竞赛重庆市第三名，入选重庆市代表队，参加全国高中生物竞赛决赛，获得了铜牌第一名。参加了北京大学人才博雅计划，并获得了高考降分30分录取学习方面，大一获得了北京大学单项奖--学习进步奖大二获得了北京大学医学部创新发展奖学金二等奖学工方面，担任北京大学爱心社护老部活动负责人、班级组织委员和学院学生会实践部部长，SAPA大学生实践促进会外联部部长，组织过较多的社会实践活动兴趣爱好，数学、理综和生物能力很强，同时也喜欢语文诗歌、文学，英语已过全国四级我在高三大一和大二的暑假都参与了做家教，教学内容主要覆盖了高中数理化、英语等，有丰富的家教教学经验。我认为学生学习不能仅仅靠努力，还有两个较关键的点，一个是注重细节和基础，另一个是知识理解。我教学的方式贯彻自己的思路，注重基础、细节和理解，引导学生建立一个优秀的学习方法。一个优秀的学习方法只需要学生花费很少的时间就能够达到很好的效果。我的教学备案都是自己制作的，难度从基础到中等到较难，当然我并不会轻视基础，因为基础是最重要的，不仅占得比例最多，同时中等题和困难题也需要牢固的基础知识。我教学的目标是基础题中等题分全拿，难题尽量多得分，这样成绩就已经很不错了，我会培养学生自学能力和理解能力，鼓励学生多思考多总结，考试完后分析试卷，让错过的题目不能再次犯错。

性格开朗，擅长与人交流。热爱运动，爱好打篮球初中参加了校篮球队，也喜欢跑步。爱好音乐，正在学习弹吉他。高中学校采用衡水中学的教学模式，所以未参加过竞赛，没有取得过奖项。不过在学校三年都得到了学校的奖学金。高考过后两个月的时间对高中学生进行过一对一的辅导。学生主要有的问题有两个。一个是学生知识掌握到位，但是考试总不如人意。主要原因是学生考试时紧张影响发挥，学生应试技巧的缺乏和考试时认真程度不够。另一个是知识掌握不到位，基础不牢固和计算速度太慢，以至于无法应对太新颖的题型，无法应对计算量太大的题。

爱好跑步，读书，我性格开朗善于沟通，有责任心，有耐心，更有信心做好每一份工作。现在学习的是理科专业，在高中初中时我数理化都非常好，数理化方面的家教工作更能体现我的能力。我沟通能力与理解能力很强，乐于为学生解答学习及心理方面的问题，可以与学生建立良好的关系，与学生做朋友，同时为他们树立良好的价值观和世界观。去年暑假，在杭州有过两段家教经验，第一段教一位初中女生，家教期限结束后半年家长打来电话要求继续担任家教，因地区问题无法继续接任，第二段家教教一位高中男生的物理和化学，他的目的是过会考，后来他通过会考之后，特地告诉我，对我表达了谢意。

高考全国二卷581分，理综259分，其中化学99分，数学137分。高中参加过有机化学竞赛，获得市级二等奖。因为特殊的原因，没有去参加省上的竞赛。平常大大小小的考试中，化学单科也能稳定在全校前50名。高中期间获得校级优秀学生，“学雷锋模范”等荣誉。初中期间获得校级优秀班干部。本人性格开朗活波，喜欢运动，因为从小训练乒乓球，凭借打过的各种市级省级乒乓球比赛证书，获得过省级二级运动员资格证，高中时参加校足球队，随队获得省第二，。现任北京化工大学乒乓球校队负责人。喜欢音乐，获得单簧管七级资格证，平常也很喜欢自己一个人静静地听着音乐，看着书。喜欢设计自己喜欢的东西，精通ps技术，也懂得office,ppt等基本电脑操作。高中毕业暑假期间做过家教，给即将升入高三的学生辅导化学和物理两门课。作为学校过高三知识的人来说，刚开始给学生上课的时候，有时候会将一些硬性的规律和口诀让他们记下来，回去背下。这样做的好处是做题效率高了，但是学生并没有真正理解到知识点，有时候遇到新题型时就会无从下手。所以，在以后的教课中，我也会将自己作为一名“初学者”，从头让他们将知识点理解透彻。把知识点弄明白了，也就不会害怕任何题型了。今年已经和我成为好朋友的一名我带过的学生高考化学考了92分，能有这样的分数是学生自己的努力。我们大学生家教，希望的就是能将自己的一些好的想法传递给他们，让他们在今后的学习道路上少走一些弯路。能起到这样的作用，我就很满意了。

大四获得国家公派留学资格，在澳大利亚八大名校莫纳什大学留学一年。高中：全国化学竞赛浙江省一等奖全国物理竞赛浙江省二等奖全国生物竞赛绍兴地区一等奖浙江省数学竞赛上虞市一等奖大学：◎ 2017年中国科学院大学三好学生◎ 2016届武汉大学优秀毕业生◎ 2015年国家奖学金(院排名第一)◎ 2014、2015年武汉大学优秀学生干部（2次）◎ 2014年武汉大学暑期社会实践先进个人◎ 2014年暑期社会实践湖北省优秀成果奖（队长）◎ 2013年、2014年武汉大学优秀乙等奖学金（2次）◎ 2013、2014、2015年武汉大学三好学生（3次）◎ 2013年武汉大学社会活动积极分子◎ 2013年生命科学学院实验技能大赛一等奖5年内5次家教经验，共辅导了3个学生。其中两名学生为第二年主动联系我要求再次授课。教授过高一高二化学，高三化学备考，高二物理，高中数学，初中科学。授课主要传授理科的基本思维，通过一步步的思路指引，使学生在脑海中构建出一个个的物理化学模型，打通各个知识点的联系，找到根本所在，帮助其理解，也会教授许多自己在学习过程中的解题技巧，心得，那些在课本上和习题册上学不到的东西。