热爱学生工作，在院系担任学生会主席，拥有很强的组织管理能力以及沟通能力，同时热爱教师行业，有爱心、有耐心，希望帮助每一个孩子成长，希望让孩子获得扎实的知识在学生工作之余，拥有很强的专业学习能力，获得学校专业一等奖学金，综合测评年级排名第二曾去往流动儿童打工子弟学校教授艺术类课程，多次去往河北省、河南省下乡支教，开设各类课程，受到孩子们的广泛喜爱习惯于将知识连结成体系，系统教授给孩子，让孩子对知识有前后把握，并辅之以练习题，通过课前回顾和课后检测让孩子扎实地掌握知识

我喜欢音乐，喜欢吉他、唱歌等，经常会参加一些歌唱比赛我喜欢播音主持，有过专业的学习，经常在学校里主持各类晚会，喜欢演讲、文学，经常去采访一些有意思的人物，喜欢与人交流高中三年一直是年级十佳学生曾获得全国奥林匹克英语作文比赛一等奖严格来说，我是没有家教的辅导经验的，这次申请是我想去尝试家教的开始，但是我相信我能用我的努力、我的知识、经验帮助学生提高成绩，获得有价值的知识。其实在初中的时候，作为老师的课代表，老师会让出一些课让我来当老师给同学们讲作业，在高中的时候，班里成立的学习小组，我是组长，负责给成员讲题。作为一名学生，听了老师讲了这么多年的课，我知道怎么讲解才能使学生听懂明白，我有自己的学习方法，有自己的理解方式，希望这些能够帮到学生。我虽然是一名文科生，但是我一直很喜欢理科的东西，我喜欢数学，喜欢自己去钻研一些难题，喜欢动脑子思考，也希望能帮助到学生们。

我这个人性格还挺好的，温柔有耐心。哈哈。个人兴趣爱好广泛，擅长硬笔书法、古筝、朗诵、演讲、编导、篮球、羽毛球、排球。曾多次参加市级英语演讲比赛并获二等奖。市级书法大赛三等奖。英语写作三等奖。高中曾获校级全能奖。自己是个文科生，政治历史都还挺好的吧，虽然保送了没高考，但是高三的时候政治历史还是总考年级第一的。当然了，既然就读于北京外国语大学，英语底子也是挺好的，发音很标准，英语朗诵比赛的证书就只拿过一等奖和第一名的，语法的底子也很牢，肯定可以讲清楚，高三以下的英语都可以辅导。希望我们在以后的日子里可以合作愉快呀。我并没有过家教经验。但曾在假期辅导自己的弟弟（现就读于小学二年级）。个人认为自己比较有耐心，对于教学方面，希望因材施教，针对每个人不同的问题，在解题时产生的误区，逐一解决。我认为学习一定要有一个整体的框架感，这就需要自己的努力与学习，老师可以帮助学生进行总结，但最终的思路一定要要是学生自己的。这样有了整体的框架感之后，学习就不会再是被动的，茫然的。如此再加以训练，反复复习巩固，相信不论是什么科目，都不会有问题了。学习就像是盖房子，首先要打好的是地基，然后再学习的过程中不断总结，以成框架，最后在细节上精雕细琢，对房子进行填充，如此一定是可以应对考试的。个人是文科生，所以学习的方法较为偏向文科的方法。大学的老师讲过，学习需要的是不断地、反复地输入，最终才能够在达到一定量变的时候自如地输出，所以我认为，一定要非常熟练并且有框架感地掌握基础知识，然后再做题才会是有效果的，所以我并不讲究题海战术。做题是为了应用、演练，并熟悉掌握做题的思路与方法。二者缺一不可，而基础知识为重中之重。

喜欢读日本文学，轻音乐，绘画。很喜欢小孩，也乐于与孩子相处。擅长抽象描写和小说创作。叶圣陶杯作文竞赛全国决赛二等奖。高中省市内作文竞赛多次获奖。竞赛征文投中学时代入选刊登。山东省中学生化学创新比赛一等奖。带过初三的学生，主要辅导语文和作文。学生写作文难，思维套路固化，创新度不高。语文阅读答题不对点，难拿分。阅读题有其固定思路，通过公式可以解决一部分问题。另外多给学生阅读各类趣味文章，打开创作思维，提高对文字的感受能力和表达欲望

书法，茶艺（马上要考高级茶艺师证），阅读，旅游。小学“我的理想”作文比赛获得全市二等奖初中英语竞赛获奖小学、初中、高中一直是三好学生，优秀班干部。曾获得全国高校国旗仪仗队队列展示团体一等奖北京市高校国旗仪仗队队列展示团体一等奖第十五届“走美杯“优秀志愿者和小孩子特别相处得来从大一开始，总共带过两个学生，期间一直追踪成绩，都有所进步。在此期间，遇到的最主要的问题是，学生不想学，上课不集中，我才去的办法是，分块儿学习，中间让学生休息放松，这样更有效，另外，在讲课中，尽量多饮用小朋友感兴趣的人物，实物举例，以吸引他们的注意力。助教经历：在学而思，小贝壳，优胜教育做过助教。