获奖情况：2017.10校二等奖学金2016.10校二等奖学金+英语学习单项奖学金2016.09“互联网+”大学生创新创业大赛北京市二等奖2016.09“创青春”全国大学生创业大赛校二等奖性格属于动静结合，适应能力比较强，为人诚实谦逊友善，有较为良好的人际交往能力和团队写作能力；有责热心，对待工作细致认真，积极主动，不拖延；热爱英语、教育学、心理学，日后希望能从事相关职业；有较强的上进心和学习能力，课余时间会阅读教育学和心理学的相关书籍，周末和假期也会尽可能多的进行实践爱好广泛：如唱歌、读书、旅游、烘焙、运动、摄影、书法等能够认识到自己的缺点与不足，会时常进行自我反思，越来越愿意听取和接纳别人的意见与建议；愿意尝试新鲜事物，愿意不断挑战自己语言技能：CET4（590+）、CET6（550+）、普通话考试一甲水平办公技能：熟悉Word、Excel、PPT的操作专业技能：能够较为熟练地使用SPSS进行数据分析等相关工作从大学二年级开始做家教，教授年龄段包含小学，初中（普通，艺考）），少部分成；学生所在地区全国各地；教授科目包括小学语文，小学英语（语法、阅读、单词、口语等各个方面），初中英语（语法、阅读、单词、口语等各个方面），成人高考等。辅导的学生均在各自水平上有了不同程度的提高。个人爱好瑜伽唱歌，也做过瑜伽陪练等，现在正在自行考取瑜伽教师资格证小学80-100/初中100-150，均可具体协商

我是一个认真负责、行动力强的人，喜欢和小孩子打交道，有较强的亲和力。进入大学后在专业之外坚持提高英语水平，通过自学在大三上学期的雅思考试取得7.0的成绩，其中听力8.5。大三下学期的六级629分，听力和阅读均接近满分。曾获北京市大学生英语竞赛二等奖。在大二下学期接近零基础的情况下用不到半年的时间快速提高了自己的英语水平，探索出了自己的一套练习方法。对于以考试为目标的学习，我坚持熟能生巧，认为只要有了合适学生的技巧，加上长期监督下的练习就一定能出好的效果。此外，大三下学期曾辅导过小学英语，对于引导小孩学习英语、提高英语学科的吸引力，通过情景对话和图片教学取得了良好的效果。

我性格比较开朗，因为自己从初中开始在外求学，自己很独立，身边的朋友比较多，交际能力比较强，在和学生的接触过程中也能更好的与他们成为朋友，使学习效率提高，个人比较喜欢运动，从大一起是学院篮球队成员，大学期间参加国际企业管理挑战赛（中国赛区），荣获二等奖。性格温和又不失严厉，说话比较幽默，自己也非常乐观和积极向上，始终记得衡中的校训——追求卓越，自己也一直向这个方向努力，总体来说，自己能和学生形成良好的关系，能够耐心的讲解，相信自己能够使学生的学习成绩有着明显提高。其实家教经验从高中就有，那会是给家里的弟弟补习数学，从大一开始，顺利的得到了北京工业大学学生工作处的家教证书，并且辅导过一些学生的数学，效果都还不错，每次回家，都会给家里亲戚家的孩子补课，主要是高中的数学，家里的弟弟数学基础差，很多概念和相关知识不了解，而且个性很强，自尊心很强，我耐心细致的讲解，但又严厉的让他认清自己的现实，努力学习，经过一个假期的学习，数学成绩从70分左右稳定的维持在110分左右，还有就是还补习过两个基础薄弱的高二学生，耐心，细致，从基础知识入手，一步一步的深入到具体题的解决办法和做题思路，我有耐心，也与能力使学生的数学成绩得到提高。

性格比较温和，但是对学生要求比较严厉。和学生相处融洽，具有良好的沟通能力和亲和力。具有一定的逻辑性，大学所学专业针对中小学教学内容、流程进行设计，应用在家教中颇有效果。期望未来可以成为一名教师，因比在参加各类教学活动以及家教等锻炼自己，寻求让学生更能理解、适应的学习风格，争取与学生共同成长，共同进步。高中毕业时，教授过初二全科以及高中英语并且取得一定成绩，学生成绩有所提升。，大一时，带领小学生做家庭作业，提升正确率以及学习效率等。大二时教授六年级学生英语和数学，经过长时间的学习，成绩均有所进步。在家教过程中也会遇到学生不配合的情况，一般会是讲道理，如果讲不通会选择奖励刺激的方法，进行激励学习。也会注重学生的劳逸结合，为了让学习变得更有趣也会从学生感兴趣的方面入手，从生活中学到知识。

性格比较开朗活泼能跟孩子相处到一起个人比较喜欢小孩，在高中时期学过唱歌，在北京现代音乐学院学过流行歌曲，本人是美术生所以特长就是美术考过联考和校考如果小孩喜欢画画这一类的也可以教小孩学习画画方面的兴趣培养身为大一学生还没有家教经验但是我个人认为我为人温和活泼开朗我认为可以教好孩子培养孩子的兴趣在教孩子的同时可以吸取经验找到孩子的兴趣和特点会针对自己的政策给孩子制定学习的计划能取得更好的学习效果