我在大学三年多，拿到两次校奖学金，去年在被学校公派去韩国进行半年的学术交流。因为当年学期我的英语授课课程都拿到A于是免修当年交换学期的英语选修课程。我在学校做过很多艺术类的活动策划等，很多跟国际文化节相关的所以认识很多外国朋友。在去年我被学校公派去韩国进行半年的学术交流，用英语进行上课与交流。雅思两次都考了6.5分。其中第一次听力7.5分，第二次口语6.5分，阅读7.5分。因为在准备出国读研，没有考CET.刚进大学考了一个四级考试。我有艺术类的证书，电子琴2到9级证书。我之前做过英语机构的英语阅读导读老师。我教孩子怎么阅读文章。有个孩子，他能力很强认识很多的单词，但是他总是弄不懂句子的意思。我就问他老师有没有教他们语法。他说没有太多。我在考雅思的阅读的时候，发现有的时候把句子的成分弄清楚之后，单词对于理解的作用会降低很多。于是我花了一个下午的时候教他怎么分清句子成分。然后他在阅读能力上有很大提高。我还做过EF的外教英语助教。我在做外教助教的过程中，我也学到很多外国的教育方法，但是有的时候孩子在接受的过程中有抵触，过度的懒散，我作为一个桥梁的作用，我会帮助外教教授的过程中，还会通过一定的约束帮助孩子们更好地理解。对待不同年龄段的孩子来说，分心的原因跟因素也不一样，所以需要采取不同的方法。

梁婷，从5岁开始学习小提琴。毕业于四川音乐学院管弦系。2006年，荣获全国小提琴比赛银奖。2009年获得四川省艺术大赛第一名。2012年曾与英国皇家音乐学院中国著名小提琴家宁峰同台演出。有八年教学经验。多年来，在教学过程中，重视对学生的基本功练习和艺术气质的培养，学生通过考级的几率为100%，并且深受老师和学生的喜爱。2012年，在成都三元小学所带的学生中有两名学生参加全国艺术大赛分别获得第一名、第二名。2014年，所带的学生中其中有四名学生参加国际小提琴比赛荣获了铜奖以及优秀奖。有丰富的舞台经验，打造了华丽的弦乐四重奏。2015年，为一所弦乐团指导一部小提琴作品，该作品获得了中央音乐学院老师的极大认可和赞赏，并且获得了优秀指导老师奖。现在每周一，三，五，六，日都会上家教，家长和学生都非常满意梁婷，从5岁开始学习小提琴。毕业于四川音乐学院管弦系。2006年，荣获全国小提琴比赛银奖。2009年获得四川省艺术大赛第一名。2012年曾与英国皇家音乐学院中国著名小提琴家宁峰同台演出。有八年教学经验。多年来，在教学过程中，重视对学生的基本功练习和艺术气质的培养，学生通过考级的几率为100%，并且深受老师和学生的喜爱。2012年，在成都三元小学所带的学生中有两名学生参加全国艺术大赛分别获得第一名、第二名。2014年，所带的学生中其中有四名学生参加国际小提琴比赛荣获了铜奖以及优秀奖。有丰富的舞台经验，打造了华丽的弦乐四重奏。2015年，为一所弦乐团指导一部小提琴作品，该作品获得了中央音乐学院老师的极大认可和赞赏，并且获得了优秀指导老师奖。

本人自幼喜欢音乐，小学时候学过单簧管和萨克斯，也通过了一定级别的测试。但一个偶然的机会接触到了吉他这个器乐，对它兴趣有加，曾经在大学里组过乐队，现在虽然已经上班多年，但是吉他一直都在弹，现在弹的是民谣吉他，主要方向是指弹部分。自己说不上高手，但是如果你对吉他和音乐有很高的兴趣，我可以帮你入门，带你提高，帮你养成很好的弹奏习惯。当然了如果是高手咱们也可以互相交流！期待你的联系！毕业后在大兴一所培训学校当过专职吉他老师，主要负责学生的课程设置，教学安排，教学方面的工作，学生从小朋友到成年人各个年龄段都有，我是一个耐心的人，在学习过程中有任何问题我都会虚心耐心的教授，每个人的接受程度不一样，但是根据每个人的特点制定相应的弹奏方法个人水平会提高的很快，吉他入门是一个枯燥的过程，兴趣是一方面，勤加练习更是一方面，当量变到质变的时候你才能真正感受到吉他的魅力！

本人性格开朗活泼，爱好篮球唱歌画画，喜欢阅读也喜欢和一大群朋友出去玩，热爱旅行和摄影，看到那些新鲜的事物会特别幸福和满足，我喜欢动物，认为小狗特别可爱，我做事严谨认真负责，特别喜欢交朋友，也喜欢和小朋友打交道，热爱公益，平时喜欢做志愿，也经常去做今年暑假在补课机构一对一给高三学生补习数学和高三英语，十天授课高中数学必修一道必修五，自己总结了知识结构，英语除了被单词什么的主要是做题，教了我的学生做各种题型的方法，给同学们讲了很多自己高中积累的学习经验和方法，去年暑假在补课机构补习过大班初中物理，主要是陪同学们做题讲题

我最喜欢的就是唱歌啦(❁´︶`❁)高中时候是我们学校清音合唱团的，代表学校参加市级比赛都是一等奖。学科类的奖项比如“我的东方梦”三千字征文入围，顺义区英语竞赛二等奖，“文明美德伴我成长”征文三等奖，生物观鸟知识赛二等奖，物理实验技能一等奖，顺义区三好学生等等敬爱的家长您好，我是一名第一次做兼职家教的大一新生，之前没有在正式的家教机构上做过兼职，但这不影响我对这份工作的热情和期待。之所以选择这份工作，与我常常给家周围的小朋友们补课是分不开的，学习时间基本是在晚上，也经常遇到小朋友贪玩不能专心听讲的现象，如果是英语课，图像与卡片结合的方法我认为是最有效的，或者以歌唱的形式记住简单的英语单词和句子。英语最重要的是让小朋友们接受且不排斥，如果可以一边玩耍一边学习为什么要死板地单方面强硬地传授知识呢。语文我认为是小朋友们最容易接受的科目，因为小学的课本以故事为主，朗诵远比默读要有效的多，在朗诵之余，可以与小朋友们一起勾画故事中的小动物以及美丽场景，甚至还可以让小朋友们将所画景物，动物用英文写在上面，这样不仅将语文与英语相结合，还显得生动有趣，增强轻松快乐的气氛，避免了枯燥乏味的知识讲解，达到了深入学习的目的。如果是数学课需要算数的题，我不会运用老师们常用的数指头的方法，因为我觉得这种方法不能锻炼小朋友的思维敏捷性，反而会产生依赖，通常这种情况下，我和小朋友们做一个叫:“手指碰数”的游戏，这个游戏数字小，可以只有加减，待学了乘除法余数知识后，还可以额外增加乘除法，简单而且有趣。以上就是如果我做讲师所会采用的方法，我希望给小朋友带来不厌恶，不反感学习的教学方法，主打快乐教学，让小朋友们能够轻松愉悦的接受知识并运用于生活，并做好大姐姐的责任，对待每一个小朋友都认认真真，绝不含糊！学习上能提高，与小朋友的关系上更是以朋友的身份做好每一份工作，让小朋友快快乐乐，在学习中也能充满笑声！谢谢您