市教学能手、市优秀教师、省骨干教师、国家级写作教育金牌教师北师大本科毕业，北师大教育硕士研究生。中学高级教师。省级普通话测试员。15年重点中学一线教学经验，多年任教初三毕业班，多次担任中考阅卷组长。教学经验丰富，多次获市教学能手、优秀教师荣誉称号；省级骨干教师；国家写作教育金牌教师。多年任教初三，对于中考题型及中学语文的知识与能力的体系有系统的了解。尤其擅长对学生阅读与写作能力的培养和提高。善于和学生沟通，有亲和力，能较准确把握孩子的心理。对孩子成绩的提高，既有系统的理念，也有高效的方法。2009年12月接海淀区初三某生，语文由上学期期末79分，中考时100；西城区初三某生一摸语文成绩101，中考时114.5分。09年中考，所辅导西城学生以语文111分的好成绩进入重点高中。10年中考东城某生辅导前期中考试70分，辅导六个月，中考达到99分；朝阳某生升入初三时最初的成绩是96分，中考以115分升入重点高中。

市级师德标兵，市级教学能手，市级优秀班主任，市级优秀青年岗位能手，市级教育系统思想政治工作先进个人，全国语文读书竞赛中或初中组一等奖等诸多荣誉称号我是一名勤劳、务实、踏实、认真的初中语文教师，任教14年来，一直担任班主任工作和初三毕业班的语文教学工作，语文成绩年年或学校第一名。多年以来获得了市级师德标兵，市级教学能手，市级优秀班主任，市级优秀青年岗位能手，市级教育系统思想政治工作先进个人，全国语文读书竞赛中或初中组一等奖等诸多荣誉称号。多年来我一直致力于研究学生思想动态您就选择了成功，选择我，会给你带来希望。10年的家教经验，特别擅长中小学的作文教学和对课外阅读理解题的教授。十余年的辅导经历，丰富的教学经验，辅导过二百余名学生。深受学生和家长的好评。尤其擅长对中小学生作文和阅读理解题的教育与研究。家教后的学生成绩普遍提高18至30分。学生学习语文的兴趣浓厚。

大学英语六级本人毕业于北京师范大学英语语言学专业，2006年参加工作，本人现为重点中学初中部在职教师，在北师大就读期间，本人接受过系统的教育学和心理学培养，因而本人擅长与不同年龄段的学生进行互动交流，尤其对初中学生的英语辅导颇有心得。本人的特点就是，熟悉北京市近三年来中考英语的出题规律，出题思路，掌握解题技巧。了解初中孩子的心理特点，掌握不同类型孩子的脾气性格。本人英语口语标准，能够启发孩子用英语对话，能够在愉快的氛围当中教授孩子英语基础知识，使其不感到枯燥，能够让孩子举一反三（中考英语必备的16种语法知识，完型填空、阅读理解以及作文的做题技巧等等都是本人擅长教授的项目）。另外，本人有耐心，愿意和英语基础不扎实的孩子交流。1.西城区一名初三男生邹同学，经过本人4个月的英语辅导（2009年3月至2009年6月），在中考英语中单科提高了17分。2.海淀区小学五年级楚同学，本身对英语学习兴趣不高，但在本人的耐心辅导和正确教授下，经过一学期的努力，该生在英语单词拼写及口语方面有明显进步。3.东城区初二女生曾同学，经过本人4个月的辅导（2009年10月至2010年1月），其英语成绩由89分提高到107分（120分满分）。不管男生还是女生，本人能够因材施教，让孩子在固定的学期内提高英语学习成绩，从而得到众多家长的认可。

讲课风格：细心耐心用心从事教育工作10年,有一对一教学辅导经验,非常重视与学生沟通，有亲和力，善于把握学生考前心理。曾辅导过多名学生，考试成绩平均70分以上。已连续多年辅导高中化学，学生平均提高20-30分。北京市重点示范校在职一线教师，多次参加海淀区高三期中期末、一模二模命题工作。在教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：氧化还原反应无不体现守恒思想，紧紧抓住化合价变化幅度这根主线就能以不变应万变；离子反应无非就是树立微观的思想，即离子间的重新组合而不去考虑物质间的相互反应，这样就能避繁就简，以上两大专题2--3次课就可搞定。而化学计算题的核心思想就是建立两个量的关系，即已知量和未知量的关系，列比例求解即可，1次课就可大彻大悟。最后就是最困难最重要的实验题无非就是放在实验目的的大背景下，紧紧抓住理解实验原理、步骤，借助已有的实验基础知识，3次课即可拿下这种压轴大题，使你从战略的高度运用刘氏独特战术手段，藐视一切高中化学考试上的困难，使你顺利快速达到大幅提升成绩的目的。

邓老师，研究生学历，海淀区物理高级教师，多年来获过新课标大赛一等奖、市级教学能手、，教学经验十分丰富，一直担任高三班主任及参与高考把关工作，对高考动态、命题趋势有着十分敏锐的判断和精准的把握，对新课标教材及新课标下的高考理念、试题模式都有着相当深入的研究。在教学上尊重并正视每一位学生的个体差异，能够根据学生的不同情况制定不同的教学方案。此外，邓老师在教学过程中不断总结提高，坚持理论联系实际的，强调“物理过程化，分析层次化，规律分别化”物理教学法，注重学法指导强调物理学习“记忆是前提过程是关键分析师重点”通过过程的细化能够把复杂的、抽象的物理问题变得简单、具体、易操作，适合任何程度的学生，大多数同学在3次课之内即能掌握此法，经过邓老师单独辅导过的学生，进步十分明显。09学员李亚彬高考比二模提50分。2010学员秦腾考入哈工大，刘军,王永健考入清华。。。。