2009年区优秀教师，多次获优秀班主任称号，教学能手等奖项。本人任教于海淀某重点中学，高中数学老师，教龄12年。毕业于北京师范大学数学系，有丰富的教学经验和家教经验，教学成绩突出，多次获优秀教师称号，并一直参加教研室的命题工作。对教材有较深入和独到的见解，使自己能准确、深入、透彻地分析讲解知识点，准确掌握高考方向。多年来积累的教学及家教经验，使我能针对不同类型和层次的同学制定相应的学习方案，尤其在一对一教学中，能针对学生的特点进行有针对性的辅导，善于发现学生学习习惯与学习方法的漏洞，使学习成绩有较大程度的提高。通过培养良好习惯、改进学习方法、提高学习兴趣，配合系统训练提高学生成绩。熟悉学生特点，擅长和学生交流沟通，有耐心。教学方法独特实用，具备较强的亲和力和幽默感，思维敏捷，能够启发学生对学习知识的兴趣；语言表达生动流畅，答疑解惑善于提纲挈领，又能深入浅出。多年来家教经验丰富，辅导学生数量众多，达40-50名，取得的成绩也很显著，达到了良好的效果，得到了学生与家长的一致认可和好评。基本上辅导1年左右，成绩均能得到显著提高。如十一中周同学，数学从70分左右经过一年半的辅导，高考达到125分。

中学高级教师，22年教学经验，思维敏捷，业务精炼，方法多样，教学气氛活跃，教学成绩优秀。班主任18年,善于和各种学生进行沟通交流。熟悉北京小考、中考，并多次参与小升初出题。能够迅速提高学生成绩，具有丰富教学经验和家教经验，授课方式灵活多样，寓教于乐，关键在于短时间能够使学生掌握解题技巧，让学生能够快速抓住题目关键。多年一对一家教经验，，耐心细致，责任心强，善归纳知识，长于解题技巧，对北京中考颇有研究。辅导过的学生均有不同程度的提高。09年小学学生中三名考进101中学，其中一名考入数学实验班。初三学生，数学成绩原来70分的张学员,今年中考取得了102分的成绩.一名孩子中考数学满分.现在带的学生中，101中学的两名，八中的一名，35中的一名。月坛中学的一名学生，原数学成绩30多分，现在已稳居班级前五名。

本人长期担任高三毕业班教学，大部分学生对于学习物理感到头痛，我根据自己多年的经验，总结出一套学习物理的窍门，能让学生在最短的时间里入门，掌握解决物理题的思路和方法，迅速提高物理成绩，经过我辅导过的学生都有不同程度的提高，幅度在20-60分之间。本人长期担任高三毕业班教学，大部分学生对于学习物理感到头痛，我根据自己多年的经验，总结出一套学习物理的窍门，能让学生在最短的时间里入门，掌握解决物理题的思路和方法，迅速提高物理成绩，经过我辅导过的学生都有不同程度的提高，幅度在20-60分之间。

重点中学任教多年，现带实验班。可辅导各个层次学生。重点中学任教多年，现带实验班。可辅导各个层次学生。

英语四级，六级李老师，男，市重点中学在职高级教师，12年教龄，一直教初中数学，连续八年带初三毕业班。数学教研组组长，学科带头人。优秀教师，模范班主任，数学竞赛优秀辅导教师，，在校被学生称为“数学能手”称号。熟悉北京市中学的教材及版本，精通各版本新、旧教材，各年级重点、难点、考点，了如指掌，尤其擅长毕业班把关辅导，对数学中考，把关定向，有丰富经验。熟悉中考政策，对近几年的中考的考点、题型、知识点熟练掌握；授课方式灵活，讲课有激情，有感染力，具备较强的亲和力和幽默感，上课生动活泼，思维敏捷，能够启发学生对学习知识的兴趣；语言表达生动流畅，答疑解惑善于提纲挈领，又能深入浅出；与学生沟通能力良好，能迅速把握学生的学习特点，并制订相应的教学安排，给学生恰当的学习方法指导。教学方法灵活多变，能快速找到学生的薄弱之处，深入浅出，能根据各层次学生进行一对一辅导，针对所教学生特点和情况编写个性辅导讲义，使学生迅速提高学习兴趣，掌握解题妙法。能很好的把握重点知识，梳理疑难点，注重解题技巧的传授，举一反三，对不同的学生选择不同的教法，对症下药，常立杆见影。且幽默风趣，常使学生对数学发生从恨到爱的转变多年来家教经验丰富，独创一套提分方案，因人而异，因材施教，善长与各层次学生沟通，方法有效辅导学生数量众多，取得的成绩也很显著，达到了良好的效果，得到了学生与家长的一致认可和好评,成绩均能得到显著提高。12年来辅导初中学生近200多名，多数考入重点高中：2010年李妍锐辅导前98辅导后116,考入101中学2010年王一琳辅导前102辅导后118,考入人大附中2010年王秋尘辅导前95辅导后110,考入161中学2010年韩子威辅导前90辅导后114,考入北大附中2009年陈儒辅导前99辅导后118,考入四中2009年钱坤辅导前90辅导后113,考入中关村中学2008年林政道：辅导前92辅导后：112考入北师大二附2007年付力扬辅导前95辅导后115,考入东城二中2006年潘也丁辅导前88辅导后118考入人大附中2005年肖迪辅导前89辅导后115,考入北师大二附以上学生均为真实案例，有据可查，