本人为四川考生，12年进入北京外国语大学亚非学院韩语专业学习，高考成绩虽不是顶尖，但还算良好。本人高中多次被评选为“三好学生”，进入大学后，是班里的班长，热爱运动，参加了大学社团“国际交流协会”，经常参加活动，喜欢交朋友，打篮球，骑车。在本人进入大学前的暑假和大学第一学期寒假时，都在家乡自己筹办过假期补习班，招收的学生中以初中生为主，以自己的英语学习经历为参考，对症下药，挖出学生厌学的原因，有针对地对学生进行辅导，前后共交过120名左右的学生，效果良好!

本人初高中性格比较内向，上大学之后变得开朗了许多。初中成绩还行，一般保持在前十，中考以668的成绩考入我们当地的一所高中。高中时候学习更加认真了，一般保持在第三名的状态，第一年高考由于发挥失常，考上了一所普通的重点大学，然后觉得没有发挥自己的实力于是又复读了一年，第二年发挥正常，以617分得高考成绩考入了北京邮电大学。本人在学校一直做勤工俭学工作，不过由于家里经济不是很好，之前一直对自己没自信，觉得教不好别人，可是一次偶然的机会同班同学无意间提到说自己在做家教，然后跟他聊了起来，才明白家教原来没我想的那么难，所以我觉得试一下，尽管第一次做家教，但是我会很认真的教的，我觉得我可以胜任这份工作的。

性格开朗，为人随和，比较容易亲近，高考583分，曾获得四川省化学竞赛三等奖，在大学里学习成绩也一直名列前茅，各科成绩均分在85+，在大一一学年的时候获得了学校的奖学金。而且我个人自我感觉对学生都比较有耐心，对他们不懂得地方会反复的用简单的例子来解释说明，我的工作态度也是非常的负责及认真，会踏踏实实将学生教好，让他们取得好的成绩！家教中一般学生出现的状况可能是对老师授课不喜欢甚至反感；我对策是改变传统的教学模式，发现学生的兴趣所在，再由兴趣出发将其引至教学上，用游戏加教学的的模式来教学生！再比如说，有的学生爱走神或者是不爱记上课所讲的知识，而我的对策则是，走神的时候就开始做一两道题，或者讲个笑话缓松学生的疲劳，另外，我会相应的出一些题来检测上一堂课学生掌握知识的情况，以作出相应的措施。

本人属于比较稳重型的，做某件事的时候会比较专注，做事就应该集中精力。在授课时，会把所有的注意放在授课中！善于观察，擅长计算，思维清晰，注重细节！从小就很喜欢数学，因为喜欢就会放很多心思在上面，所以从小数学就很好。所以我认为培养兴趣和习惯是很重要的。应该让学生感受到数学的乐趣，学起来就会比较轻松。初、高中参加各种数学竞赛，最好是进入了决赛！在比较大的考试或者竞赛中，发挥都不太好！2011年暑假教过一个护校学生的英语；寒暑假教小学生的数学，小学生一般比较粗心，没有认真看题，出现的错误比较多！及时指出，并告诉他粗心的后果，要他注重细节，细节决定成败，特别在数学题目中，细节真的很重要；2012高一的数学，学生的基本知识不扎实，带他学习基础知识，掌握考试重点，多做题并学会举一反三，遇到类似的题都能迎刃而解！对类似的知识作对比，更容易使其理解清晰，不发生混淆！

曾获高中奥林匹克英语竞赛国家三等奖。英语四级606分，六级604分。2009-2010学年度荣获优秀学生三等奖学金。2010-2011学年度荣获优秀学生二等奖学金。2011年荣获北京林业大学第二届大学生数学竞赛数学专业组二等奖。2011.7.24-2011.8.12参加北京市海淀区新东方学校中学部实习。2011年高教社杯全国大学生数学建模竞赛北京赛区甲组成功参赛奖。2012年2月参加北美数学建模比赛，荣获二等奖。2012年4月参加全球数学建模网络挑战杯赛并获得二等奖。2012年4月参加北京林业大学第三届大学生数学竞赛数学专业组二等奖。2012年5月参加全国大学生英语竞赛获三等奖。本人虽暂无家教经验，但是我有信心能帮助您的孩子在学业上进步，在思想上成长。因为我也是过来人，对于初高中的课程学习及如何应对考试有着很深刻的体会。而我自己也是经历过中考高考一道道门槛，知道怎么用自己的经验去帮助别人。我来自湖北，从小接受的教育也很严格。我大学本科学的是数学，相信能帮助数学不好的同学进步。