自我评价：我个性开朗，喜欢接触新事物，有较强的适应能力，也喜欢结识新的朋友，乐于和他交流，在交流过程中不仅能够熟悉对方，还可以从他人身上获得学习和生活的经验。兴趣爱好：喜爱踢足球取得荣誉：高三获颁：湖南省省级“优秀干部”；大二取得：大学英语六级证书；大三取得：院级优秀学生干部；大四取得：法律职业资格证书；曾于湖南省岳阳市辅导过一名高中生及三名初中生的课余学习，取得了良好的辅导效果。目前正在“瑞达成泰”司法考试辅导机构做工作日的兼职，主要工作内容便是辅导司法考试的学员进行学习，帮助参加司法考试的考生通过国家司法考试。我认为，老师讲课是一种输出，学生听课是一种接受，最后教学效果如何？取决于老师和学生之间的良性互动。教师应从学生听课的反馈中不断提高自己的讲课水平。平时在教授时要注意观察学生的表情，以此来推测学生的接受程度。此外，还可通过作业、答疑、小测验，甚至可以跟同学聊天等各种渠道及时了解学生的疑惑，引入激发学生思考的问题，及时调整讲课的进度，总结如何用最贴切的语言讲述问题，以与学生形成良好的互动，帮助学生掌握学习知识。

兴趣爱好及特长：软笔书法，篮球，3000米长跑（坚持半年，减肥34斤）获得奖励情况：一、学习方面1、2012年获得中国政法大学“优秀学生二等奖学金”。2、2013年获得中国政法大学“国家励志奖学金”3、2014年获得中国政法大学“优秀学生一等奖学金”“国家励志奖学金”（大学本科期间专业成绩排名第4，并被成功保送攻读法大硕士研究生）二、实践方面1、2015年6月被评为北京市级优秀毕业生2、2014年6月由于成功组织了“红麒麟杯首都高校（16所）辩论邀请赛”以及“星动法大”——六小龄童专场，“百家讲坛”——周国平专场等活动，圆满的配合了校庆60年的校中心工作。被评为北京市级“优秀基层团干部”3、2011年9月在新生军训中成绩突出，被军训团授予“军训优秀学员”1、2013年赴青海参加“温暖西部”志愿支教活动，由于所带班级表现突出，被评为“优秀志愿者”2、2014年在中国政法大学担任教师助手，主要负责帮助老师校对书稿，整理材料。3、2014年9月—2015年6月，北京博才教育担任一对一高中兼职地理教师，4、2015年9月—2016年6月，参加法大研究生支教团赴新疆兵团四师第二中学进行为期一年的研究生支教（作为全职教师讲授中学地理和历史课程）个人评价：没有不变的教育技巧，只有因材施教的教学方法，源于内心的责任与担当，定不会辜负家长和孩子的期望

我性格开朗，做事认真，但有时比较着急。比较擅长组织同学一起做事，有能力分配和安排，会给集体带来欢乐。心思细腻，对自己对周围的人在应该做好的事情上比较较真，追求完美。在中考中，628分。在高考中，620分获得市级优秀三好学生，英文演讲大赛一等奖，数学竞赛一等奖等在大一大二都参加过家教，家长学生反映都比较好。有的学生学习基础比较不好，可能对于现在正在补习的课程不能很好的吸收，因为之前落下了太多，就需要非常有耐心，在学习新知识的同时帮助他们解决旧的问题。有的学生不太爱学习，补习态度不端正，应该想方设法让自己的讲课更有意思。有点学生接受知识很快，那就需要多补充更多更广范围的知识。

本人性格开朗，易相处，有耐心。对待工作认真负责，沉着冷静。擅长与学生沟通，交流，善于并乐于创新。在一对一辅导中，　经常与家长和学生谈心，　了解学生的特点，把握学生和家长的心理，更好的做到有的放矢，快速提高学生的学习成绩。同样使学生全面发展，避免偏科的现象，在学习时间上同样给出建议。本人现就读于中国地质大学（北京）地球物理与信息技术学院，硕士生二年级，主攻方向为地球物理学地震学方向。鉴于所学专业需求，对英语，数学，物理，化学等专业知识掌握牢靠，基础扎实。本科所修科目为地球物理学，在校期间，因成绩突出，准许辅修第二学位，取得会计学士学位。大学期间一次性通过英语四六级，多次获得奖学金。大学期间，有过5次家教经验。教过的学生虽然不是个个成绩在学校里达到名列前茅，但是都在相应的科目上得到了很大的提高，并且提高了学生的学习兴趣。

现在教育机构教授英语学科，有先进而独到的学习方法。针对学习方法方面：英语学习和其他理科不同，最关键的是培养语言的感受能力，在培养良好语感的基础上，逐步掌握语法等知识。针对学习习惯方面：英语学习，最多的需要做到找出学习问题的核心，并运用恰当的方法进行重复巩固。针对学习心态方面：英语补习不是短期内直接能见效的，需要使用正确的方法长期坚持。心态的调节在于每一点的进步和对英语学习自身的体会。家教经历：大一开始，带学生家教。教授初中英语和数学，辅助辅导物理，化学，生物等学科。学生情况：学生属于脑子聪明，基础知识不牢固，学习习惯不好造成的分数不好。采取对策：从基础知识抓起，找出问题核心，逐一攻破问题，并培养学生良好的学习习惯。