爱好足球，跑步，读书，为人友善亲切，业余时间比较安静，喜欢沉淀自己，喜欢和朋友聚会，和家人交流，喜欢自然学科方面书籍。大学专业数学，有一套自己的学习方法，曾任班上学习委员，喜欢和大家一起分享交流经验。本人家教经验较少，上学期间周末带过北航附中初一和初二的学生数学，当时为了攒点社会经验和生活费，工作后一直较忙，零零散散带过几个老家的孩子。总体感觉孩子都有好学的一面，关键在于引导，发现他们的兴趣点，只要孩子入门，一切好说了。

灿烂的笑容是我最具有代表的性格证明，我是个热爱生活的人，喜欢看书，研究哲学，喜欢古典和轻音乐，活波开朗，乐观自信，亲和力强、善于表达，喜欢把良好的思想传达给别人，有良好的沟通能力，对工作认真、责任心重，成熟沉重，对人对事理智对待！和孩子处好关系很重要，孩子喜欢你就等于接受你，就会跟你好好学，耐心辅导。只有耐心讲解孩子才会多问，这样孩子就会形成勤思好问的好习惯，对学习能力的提升有极大帮助。讲解内容的时候要让孩子全面理解，要用巧妙的记忆方法，让孩子爱上学习，快乐学习是重点！要因材施教，根据不同孩子的性格特点用不同的方法，有些孩子很调皮，有些孩子性格沉稳，还有些孩子心情起伏较大，就不能用同一种方法！

浙江初中科学竞赛二等奖地区级数学竞赛多次获奖高考一本大学从小就是班内班委，大学为学生会成员，个人上过新闻，待人接物方面有充足的经验。个人性格乐于助人，与人为善。对于数理化，以及理科方面的问题，和个人十分擅长。本人平时也喜欢看书，知识面相当宽广，可以对孩子起到扩宽知识面的帮助。我本人觉得辅导学习需要丝丝入扣，从浅入手，慢慢讲解，将问题逐步剖析，对待学生需要耐心。我们对待学生就要从他们的性格出发，不要将知识填充式的学习，我们要培养学生的学习兴趣，让他们自己去主动学习，去自己发现问题，解决问题，培养他们自己动手的能力。家教是一个引导的过程。

性格开朗，待人真诚。我对高考前的艺考辅导有自己的一套系统。曾经通过了北京诸多高等院校的考试，比如北京师范大学，中央戏剧学院，中国戏曲学院，上海戏剧学院等。在大学期间连续3年获得一等奖学金，国家励志奖学金，英语文化节等奖项。通过了普通话考试和教师资格证的认证。我对学生的心理辅导也有自己的一套系统，能调动起学生的积极性。我从大一的寒暑假开始就辅导小学，初中的学生的语文，英语科目。后来又开始辅导高二高三的学生参加艺考，主要是影视编导，表演这两方面。在辅导年龄较小的孩子时，我发现孩子普遍存在的问题就是学习的时候容易分心，易被外界干扰。同时有些孩子还有网瘾，把游戏当做第一。我就会对他们先进行心理辅导，不讲大道理，而是从他们自身的问题出发，让他们了解自己为何在某门学科方面的成绩不够理想，这样他们慢慢就了解了自己，也就学会了用适合自己的学习方法来学习，这样的效果要比老师家长催着他们学习更有效。我辅导的一个孩子今年参加中考，从之前的英语不及格，到后来的117分（满分130），他说我让他对英语有了兴趣。还有一个艺考的孩子通过我的辅导也顺利考入了成都理工大学，他本来的成绩连三本都上不了。我们到现在还是好朋友！我觉得家教和孩子之间要处成朋友关系而非师生，这样更有利于孩子的学习！

我是一个比较开朗的阳光男孩，比较乐于干教育相关的工作。比较擅长理科和英语，在高中全国数学奥赛中拿到国家三等奖的荣誉，高考数学考了137.在大学一直担任团委干部，拿了两次三等奖学金，一次国家励志奖学金，并获得北京市社会实践先进个人，北京市优秀学生干部的称号。我相信，以我的热情和激情，一定会让选中我的家长们满意的。没有那种拿工资的家教经验，平常就是放假回家给自己的亲戚家小孩做辅导，虽然是熟人，但是还是按照正规的方式担任的。这是一个小男孩，初二，成绩非常差，班里排名倒数，爸妈很是发愁，我的任务是辅导孩子做好暑假作业。我的思路是先了解小男孩的基础和对学习的认知，发现他的基础非常差，对学习可以说是厌恶。我认为，要想学习好，起码不能对学习反感，所以我觉得不论如何都要引导孩子培养学习兴趣。我有我自己的辅导方式，对于数理化等学科，先对知识点进行系统的引导教学，然后挑选有代表性的题目给孩子做，然后根据他的作答和题目的要求给他分析该题目涉及的知识点，并进行相关扩展，然后归纳此种题型的做法，之后挑选另一道相似的题目，让他做出来并把思路讲给我，因为只要他能讲出来，就说明他掌握了；对于英语，我觉得不能单纯的看教科书，得从孩子的兴趣入手，因为语言是一个长期学习的过程，要形成习惯才好，所以我觉得可以由另一些比较有趣味的方式入手来进行引导。