1.性格外向开朗，有耐心，脾气好，和大朋友小朋友都能很好的交流2.在大学期间就做义务家教社的老师，获得社团和家长的一致好评。3.个人写作能力较强，个人大学期间写作比赛获得“一等奖”4.个人喜爱教师职业1.在校期间从大一一直做义务家教社教师，给当地的贫困家庭做免费的教学辅导，孩子成绩明显进步。2.寒暑假在广州兼职家教，涉及到作文，语文，文综，数学。3.曾指导本校同学写作获得比赛第二名。（注：该同学本身写作基础差）

性格：热情开朗善于与人交流有韧性喜欢和人分享自己的学习经历学习经验帮助别人进步陪伴着一起进步是个很快乐的事情特长：擅长写作自己有的素材也比较多多种类型的文章都有写过小学初中高中的作文都曾经成为过年级范文除了语文外历史这门学科也学得很好尤其是高中历史有一套自己的学习方法包括政治地理这些文综科目自己的成绩：高考文科636文综250政治历史地理80+政治与历史一直是班里名列前茅，一二模中也是接近90的成绩第一次做家教。原来有过的经验是和学弟学妹们分享经验，答疑，传授笔记等。希望和学生一起进步。首先第一节课想要了解学生的情况，与学生进行交谈，了解学生目前的疑惑困惑的点，与学生共同制定未来的计划与安排，分模块进行安排。分享自己认为合适的经验，答疑并布置任务。此后的课程是先看任务完成的情况，以及解答学生近些时间的困惑，进行答疑，答疑后按照指定的模块进行学习。

学院辩论队成员，擅长交流与倾听；经常参与关爱小朋友的志愿者活动，比较有耐心；参与过学校最大社团的活动策划，受到同伴赞赏，主动积极开展带领策划，及时弥补同伴失误，做事认真负责。在初高中时就被老师分派辅导班上同学，高中任职课代表期间曾替老师代课一周。辩论与演讲协会外联部，善于与人交谈，能够协调工作。2019年下学期在就读学校岳阳面试过兼职机构并被录用，属于一对一辅导，有半年教学经验，辅导科目为小学数学，初中政治以及高二文科数学，在辅导中能够正确与学生交流沟通，比较注重教学中的互动，教育机构的规则比较严，所以做事比较细心。有多次一对一辅导经验，也在网上教过初中英语

善于沟通了解学生的学习需求，帮助家长和学生之间架起沟通桥梁在文学方面有自己独特的教学方法。有完善的教学体系，有完备的课程资料，帮助学生系统性的学习知识。授人以鱼不如授人以渔。并且在学生有困难的时候善于发现学生痛点，循循善诱，通过引导式的学习方法帮助学生学习进步。丰富的线上线下教学经验三年的一对一家教经验在北京育才教育做一对一讲师一年带过十几个学生学而思网校魔力耳朵英语班主任老师面对有叛逆情况的学生，我通过与学生沟通避免用学习威胁学生，以幽默轻松的课堂氛围帮助学生慢慢尝试学习，建立学习的自信心从而接受学习内容。

1:性格开朗，乐观向上，善于与不同性格的客户沟通交流，满足客户的需求说明：①本人2016年大学毕业以来，一直从事管理方面的工作，包括供应商管理（车企）、项目质量管理（新能源电池企业）、项目管理（新能源电池企业）、战略发展管理（车辆网，包含项目监管）②目前已通过项目管理PMP、Prince2的相关认证③日常接触客户类型多样，善于与不同性格的客户沟通交流，及时满足客户的需求2：热爱学习、热爱读书、热爱户外、健身、摄影、电影善于激发对于学习以及各类兴趣爱好的激情说明：①目前个人知识涉猎范围：经济金融、战略规划、体制改革、项目管理、政治历史、英语、数学②业余时间积极参与各类户外活动、线下沙龙、户外摄影，保持健身③善于激发学习以及对于各类兴趣爱好的激情，传递正能量，激发潜能3：热爱挑战，热爱各类竞赛说明：①大学期间参加全国大学生数学竞赛②大学期间参加全国大学生数学建模比赛③大学期间参加美国大学生数学建模竞赛，并斩获二等奖4：善于指导学弟学妹的个人发展方向，帮忙解决成长中遇到的困惑5：学生时期积极参与各类演讲比赛，工作期间多次担当培训讲师角色，具备良好代入感的讲解能力家教经历（大一暑期）：1：教学内容：辅导高中数学，内容包含：函数、三角函数、解三角形、不等式、解析几何、平面向量等教学思路：①搭建各知识板块的体系②针对每一个分支知识板块进行针对性训练，讲解各类经典例题，适当进行习题训练③下次课时进行简单回顾，加强理解记忆④构建数学解题思维，针对性的解决学生的学习思维盲区，打通知识链条⑤定期总结解题技巧及方法，举一反三，事半功倍2：教学内容：辅导高中物理，内容包含：运动（直线运动、平抛、圆周运动）、力学解析、牛顿定律、万有引力、电场、能量动量、磁场教学思路：①搭建各知识板块的体系②具体化抽象的物理概念，加强学生对于基础物理概念的理解③在概念理解的基础上引入各物理定律、定理，穿针引线，完成知识串联④针对每一个分支知识板块进行针对性训练，讲解各类经典例题，适当进行习题训练⑤下次课时进行简单回顾，加强理解记忆⑥针对性的解决学生的学习思维盲区，打通知识链条⑦定期总结解题思路及方法，举一反三，事半功倍3：教学内容：辅导高中化学，内容包含：化学计算、元素周期律、化学键、能量转化、有机化学、化学平衡、电解质溶液、氧化还原反应、无机有机推断教学思路：①根据元素周期表搭建化学元素的族群概念及属性知识体系②解析各类化学反应原理、现象，解析相关化学计算③加深化学元素、化学反应的相关概念、相关计算的理解，突破无机有机推断问题④针对每一个分支知识板块进行针对性训练，讲解各类经典例题，适当进行习题训练⑤下次课时进行简单回顾，加强理解记忆⑥针对性的解决学生的学习思维盲区，打通知识链条⑦定期总结解题思路及方法，举一反三，事半功倍教学心得：激发学生的学习兴趣，搭建完整的知识体系，强化各知识模块的训练，针对性的突破知识及解题思路盲区，及时总结解题思路技巧，通过举一反三的方式高效提高学习效果