中考成绩672（满分710分）初中奥林匹克物理竞赛一等奖高考成绩600（满分750分）高中生物竞赛三等奖初中数学在全年前三十（800人）高中数学在全年前100（1200人）从事数学课代表12年，对数学学习和方法有一定经验多次从事讲解高一高二数学，及模拟、高考数学打法，并帮助数名学生提高20分左右曾经讲过大专考试数学教材，并有不低的通过率曾经讲过高中理综合，对答题方法，经验有一定讲解方式从事数学课代表12年，对数学学习和方法有一定经验

我的性格兼于内向和外向之间，属于那种什么性格的人都处得来的类型。为人大大咧咧，不喜欢斤斤计较。喜欢并擅长绘画，并有一定的功底。绘画作品曾拿过许多奖项，并且现在仍因此一技之长在大学里的各项活动和事物中担任重要任务。作为一个从山东考到北京的大学生，如果您对山东的教育有一定的了解，我想您就不必太担心我的学习能力。而且事实也是如此，我能在拿奖学金的情况下在学生会和各种社团担任多个职务并且参与各种活动。在刚刚结束的大一学年中我还参加了学校的腾飞政法辩论赛并夺得团体冠军。最重要的是我认为自己是一个精神上的强者，我能够时刻严格要求自己，因为我相信一个人的积极向上的精神和信仰是第一位的，所以我从来不敢放松对自己的要求，遇到挫折也会很快振作起来，我想这是我取得成绩的原动力。我曾在2010年暑假辅导过一个数学成绩20分左右的初三男学生数学。他的基础知识缺乏到甚至不知道什么是直角。这导致我的授课过程异常艰难。面对这种情况，我只能把课程中涉及到的概念和定理一一给他做以讲解，这样他才有可能最终真正理解课程。再一个比较棘手的情况就是，由于此学生从小没有培养成良好的数学思维，以至于一道很基础的数学例题，我要给他讲到四至五遍他仍然一知半解，而且还不能够举一反三。面对此种情况，虽然我真的很崩溃，但是我不会表现出来，因为我是一个很尊重别人自尊心的人，我也知道这样他也很苦恼，所以我没有一点点讽刺或挖苦的意思，而且还很能理解他。因为在我高中的时候也有过一段数学不开窍的阶段，最终通过我的努力，坚持不懈地钻研，最后终于在高考中取得了135分的好成绩。所以，我便不断鼓励他，让他相信自己的能力，不气馁，并通过不断让他向我叙述做题思路来找出错误原因的方式来纠正他。而且，由于自己在高中和高考阶段曾经经历过很漫长和纠结的心理思想转变过程，所以个人把学生的心理意志看得非常重要。我认为一个人最终取得什么样的成绩是与其下了怎样的决心有直接关系的。虽然说现实情况也很重要，但是只要思想达到了一定的层面，一切都会有所改观。所以在教学的过程中，我还经常和他聊生活和人生，通过对其人生观和价值观的确定来激励他不放弃自己，不断努力。最终一个暑假下来，他的数学成绩从20分提升到60、70分，而且不止在数学学科，包括在对待学习积极性上都有所提升。

我这个人很有耐心，有爱心，尤其对孩子不会发火，但是也会很严肃。具有做老师的潜质。大学期间学习英语师范，对于英语教师行业很对口。英语基础好，语音突出，大学英语配音比赛3等奖。曾于10年暑假美国实习3个月。我的兴趣广泛，古筝业余10级，但是那是小学时候的事情了。巨人家教11年暑期夏令营助教，当是主要就是带小朋友做游戏，督促大家吃饭，洗手，早睡早起，让孩子养成良好的习惯。由于做的成绩比较得到认可，就由助教提拔到营带，他们并有意让我成为主带。其实由此可以看出我工作的表现突出。尤其对于带小朋友很有经验~

1.比较耐心，也比较有责任心，有过几年的工作经验，沟通能力较强。2.2016年北师大MBA考试中第二名。3.大学期间有过数次单独辅导的经历，一对一的经验比较丰富，能比较准确把握学生心理变化及知识盲点，进行针对性的训练和辅导。大学期间辅导过程中的经历。科目：初中物理学生问题：对复杂电路图的理解出现困难，无法对复杂电路图进行简化分析解决方法：总结串并联及混联电路的特点，针对重点题型深入练习，经过一个月左右的练习，使学生具备简化电学电路图的能力。

兴趣爱好广泛，能够从多方面引导学生对学习的兴趣，有耐心，对于不同的学生有不同的教学方法，注重因材施教。一直以来担任身边亲朋好友孩子排忧解难的好帮手，了解许多学生学习中会出现的问题，并且有应对的方法通过两年的大学生活，使我具备了良好的心理素质，较强的班级管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力等曾在滨海新区辅导一个小学五年级的学生数学，对待教学有足够耐心，和学生成为好朋友，建立起信任，所以学生愿意听老师的第二，要吸引学生的注意力，所以学生们也觉得肯定会比较有趣。注重细节，善于发现学生学习中遇到的问题，并帮助学生解决问题。