性格开朗，擅长人际交往，乐观积极，有上进心，责任心较强。在学习上擅长经验总结与题型归纳，对于基础较薄弱的学生能较好的帮助他们提升成绩。同时，自身性格随和亲切活泼，和学生不易产生距离感，还可加深交流，此外，和学生家长也能及时沟通，帮助了解学生情况。在高考后暑假任家教，给1名高一女学生补习数学，2名高一男学生和1名高一女学生补习语文，1名初三男学生补习英语，均成绩在开学后有提升，故自身在家教有一定基础和经验。对如何在补习有限时间里尽快引导学生了解考点，提升成绩有较深感触。

喜欢小孩子，且性格开朗，不会让孩子有抵触心里和孩子聊得来，能调动孩子学习积极性，与孩子一起学习，共同克服学习中遇到的困难古筝十级理科生，高考609，数理化基本功扎实现就读于北京语言大学，接受双语授课，英语相对有所提高2019年6月，先农坛体育场初一数学，期终学院从全班50名上升至40名2019年7月，湖南岳阳云溪新航标教育任职任课老师，辅导7位同学通过小升初分班考试，其中3位考上实验班。因孩子较多且都处于活动的年纪，所以课堂秩序开始比较难以维持。后与全班同学商议，定制班规。课堂表现渐入佳境。2019年10月-12月，辅导六年级男生英语

性格开朗，为人友善，高中曾获全国中小学生创新作文大赛三等奖，重庆市青少年科技征文比赛二等奖。高中首届印象杯全国书法大赛硬笔一等奖。初中成绩优异，初一数学上下册期末考试均满分，初中英语也维持在135-145之间一对一辅导过初一数学，一对多辅导过三年级数学，学生反应良好，帮助学生发现问题，认识问题，查漏补缺。当时学生基础不太好，在数学90分左右，主要辅导她初一阶段薄弱内容，帮助她改进做题习惯，另外预习下学期内容

性格比较温和，在教学中会适当引导孩子学习，通常以做题理解为主，理论学习较少数学理论学习比较枯燥，只有实际做题才能对数学产生兴趣，成绩就能够快速提高但是需要家长提前跟孩子沟通，孩子愿意家教，才能起到好的教学关系刚毕业的大学生，自身有过几段家教经历，每次时间都是一个星期左右，讲解一学期的课程通过调查，每个学生经过学习都有了明显的提高。其中最好的学生从40多分已经达到了90多分，只辅导了一周时间家长可自由选择快速教学或者慢慢理解。

性格稳重，对待孩子很有耐心，有责任心。工作细心，办事效率高。语言表达能力强，善于沟通，乐于分享自己的学习经验。诚实守信，为人正直，三观很正。目前成绩为全系第一，大四在读，已保研至复旦大学文学院。参加过大创，小挑等竞赛项目。做过类似的兼职，给学生辅导过功课，有讲题与解答的经验。对待不同的孩子会有不同的辅导策略。很多学生成绩不好，只是学习方法不对，只要有心学习，想要学好，我一定尽全力帮助他提升分数。例如曾经遇到过基础很差的学生，最简单的东西也不会。我拿着课本帮他从头梳理了一遍，效果明显好了很多。