性格开朗，有耐心，喜欢小朋友，讲课有条理，教学成体系。英语专业八级，有教师资格证。曾连续两年获得首师大奖学金，英语配音大赛三等奖。学习第二外语法语。热爱运动，如滑板，游泳，跑步等，喜欢旅行，热爱小动物。辅导过小学课内全科、剑桥。考ket最小的孩子是二年级，以“卓越”等级通过考试，三年级“优秀”登记通过pet。小学阶段学生在小升初时升入四中八中，中考原来90出头的学生学生以英语112分成绩考入育英中学（重点中学），语文阅读也得到显著提升，曾辅导清华附中、北京十二中、首师大附中的高二高三学生，成绩均上涨15～30分，分别考入理想的大学。

中科院与江苏海洋大学联合培养硕士毕业，对于本学科的教学经验丰富，为人外向开朗，与孩子可以打成一片，擅长教学解题思路及技巧，课后常与家长进行沟通，了解孩子情况和心理状态，并以此为基础针对性的给孩子制定学习计划本人在龙头教育机构教学一对一高中物理，教学经验丰富，擅长应对各种不同情况的学生，根据学生情况再制定学习计划，并擅长和学生打成一片，已朋友的关系进行教学，课后对孩子遇到的问题会及时进行答疑，主要以知识为基础来教导学生一些实用的解题技巧和思路

本人性格随和，并且具有耐心，喜欢与小孩子进行沟通和交流，本人在校管乐团担任大号声部声部长，有一定的组织能力和管理能力，可以担任小学生全科，初高中部分科目的教学，因本人高考物理从不及格拔高到92，所以对于差等生的部分科目拔高有一定的效果。本人没做过家教，但是在高中时期经历过家教，其中包括专业的老师和大学生。家教的套路多半为知识梳理，将学校老师在课堂上一些杂乱知识点梳理为一套适用于自己的体系。并且深入至出题人的思维，通过题目看出出题人想要我们干什么，想让我们知道什么，想让我们怎么做。

我性格很开朗，很爱笑，说话平易近人，像大多数南方姑娘那样，我说话声音比较温和，擅长与人打交道，平常看的人道，哲理方面的微信短文较多，我能与大多数年龄段的人友好相处，受妈妈的影响，我情感比较细腻，我能比较容易地发现别人的情绪变化，因此我比较擅长鼓励和安慰他人。中考结束后，我脑海里并没有去当家教的想法，高中结束后才开始，但是我初中和高中，经常与同学们互帮互助，大家相互讲解难题，为我后来补课积累了很多经验，尤其是高中的时候，我们班级是以小组为单位一起学习，在小组里面，我比较擅长高中英语，化学和物理，经常给组员讲解他们在这三方面遇到的的问题，我能给她们讲解一些比较简单的，易于理解的方法，我们组在班级所有组里面成绩也比较好，年级前一百我们组多的时候能达到五个（我们年级理科生1名多一点，我们班59人，一共10个小组，我们班一般进年级前100能达到25人甚至以上）。初中的时候，我成绩最好的属化学，因为很喜欢，我学习化学很积极，也掌握了不少学好初中化学的经验方法，中考化学成绩满分，我觉得与我平常的专研以及好的学习方法脱不开关系。刚进初中那会儿，我是一个妥妥的差生，差到可能毕业了就没办法读稍微好一点点的高中那种，但是我当时渐渐懂事，努力学习，最终考取了当地最好的高中，高中也是如此，高一时方法不恰当，那个时候我的成绩可能一本都上不了，但是我不断探索方法，不断努力，高考考上了211，我相信我的经验能够帮助更多未懂事，或者对学习没有兴趣的同学更好的了解自己，从而取得更好的成绩。我高考结束后，辅导过一个孩子，他读小学三年级，我刚开始辅导他的时候，他对学习没有兴趣，也很依赖答案，听他爸爸说，原来是他妈妈辅导他，没有注重对他的引导，只是简单的告诉那一道题怎么做，导致孩子不愿意思考，我上手之后，因为我一直相信，不感兴趣，其实更大的原因在于自己能力不足，从而没有信心和兴趣，所以我注重对激励他，每次当他取得进步时，我都会夸赞他，并且在他进步很大的时候，我甚至会请他吃冰淇淋（我和小朋友相处比较像朋友，嘿嘿），同时，针对他对答案的依赖，我慢慢引导他思考，从问题答案出发，我会提一串与解决题目相关的问题，引发他的思考一个暑假结束后，他对学习的兴趣有了一定的提高，同时，也慢慢的开始自己思考问题，从原来的只会一道题，进步为能由一道题解决一类题，我觉得辅导他是一件很快乐的事，我看着他慢慢进步，我自己也很有成就感

属于方法教学，不死记硬背，授课幽默风趣，不死板。本科就开始辅导初三和高中数理化，在老家辅导过黄冈中学学生，大学和联培期间这九年时间，辅导毕业年级，熟悉中考高考。属于拔高尖子，家教从弱到拔高，低中高水平均可以。拥有八年教龄，目前就读于北京化工大学与清华大学联合培养化学博士，拥有高中化学教师资格证书，辅导学生达到了上百名，成绩最好的是上了清华大学。属于方法教学，不死记硬背，授课幽默风趣，不死板。本科就开始辅导初三和高中数理化，在老家辅导过黄冈中学学生，大学和联培期间这九年时间，辅导毕业年级，熟悉中考高考。属于拔高尖子，家教从弱到拔高，低中高水平均可以。