2.有活力、舍得付出。我是一个从不乏活力的人，舍得花费时间和精力为自我的目标去不断奋斗与努力，一向遵从靠实力生存、一份耕耘一份收获的原则，从不急功近利、投机取巧。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。曾在相关培训机构辅导过初中数学以及英语，对于教学生比较有耐心家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

性格活泼开朗，擅长与人交际，会很耐心的与学员进行交流，多才多艺，对音乐钢琴等也有学习，并获有河南省钢琴大赛金奖，在教学上延展性更强，不拘泥于书本教育，各类学科相辅相成，触类旁通。阅读广泛，思路开阔，曾获全国中小学生阅读大赛奖项，在语文理解上给学生更好地帮助在高考后辅导过中考生数学英语，该学生成绩提高显著，并考上当地的重点高中。在教学中主张因材施教，制定学习计划，教师与学生相互配合，学生一定要及时反馈自己不清楚不透彻的地方和学习进度，以便教师提供现阶段最为合理的学习策略

高中期间编撰学校公众号，担任主持，为低年级同学讲授团课获得良好评价，有一定的授课经验，大学期间担任分团委干事，记者团成员，有良好的组织能力与交际能力，能与学生顺畅沟通。本人性格开朗，与人为善，有足够的耐心与人交流，可以重复为学生讲授知识点，授课氛围轻松，可以为学生制定个人学习方案。本人暂无家教经验，但在校期间有为小朋友和低年级同学授课的经验，获得良好反响，同时有丰富的知识储备，可以为学生制定个人的学习方式，教孩子不仅学会还能学懂，同时让孩子乐于学习，相信一定会让孩子的成绩提高，爱上学习

本人极具耐心，在教学方面有着丰富的经验。曾教育过幼儿园，小学，初中，高中等不同年龄段学生。擅长着用各种方法吸引起学生的注意，以专心写字。本人性格活泼，有良好的亲和力。一定会在教学过程中竭尽全力的教授知识我多次在书法教育机构当助教，有教育幼儿园，小学，初中，高中不同年龄阶段学生的丰富经验，也在家教过程中解决过不少孩子问题，可以细心仔细根据不同孩子的各种性格。因材施教用不同的方法来吸引孩子的注意力来专心致志的写字

性格开朗，思维缜密，冷静，情绪非常平稳，有耐心，可以很细心的辅导中小学生作业，缓解学习上的焦虑，压力，以及其他学生时代共有的一些烦恼，同时热爱生活，喜欢打网球，跑步，读书。积极乐观，诚实守信，做事情认真负责任。没有过家教经验，但是有过网球教学经验，学员普遍反应我非常的耐心，是鼓励型学习教练，不喜欢进行情绪施压，刺激学生，而是引导学生，放松，自信然后专注于自己的学习过程，用心的体会自己的每一次进步历程。我理解的家教更多的是一种共同成长，陪伴式学习的角色，做学生的朋友，淡化了所谓的老师的权威。