数学语文双科教学，更擅长低年级数学。曾讲过一些区级课，曾在通州区录像评优活动获得一等奖。本人比较有亲和力，对学习能力较慢的孩子有信心和耐心。我是一名在职的数学老师，现在任教二年级语文和数学。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习的乐趣和作为一名人民教师的神圣，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，都受益匪浅。四年来，在师友的真诚帮助和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识。班上有个学生，举止稍有异于其他学生，成绩不好，一些举动时常影响其他学生的学习及我的正常教学。像是偷换别人的橡皮、上课随意走动等，在心理学上看其实是孩子缺乏关注度，想以此获得别人的关注。这个孩子本真是好的，只是他的行为确实给教学带来了麻烦。针对他的好动个性，我专门从文具店里买来有关教学的拼图、卡片等。每次我上课，就把相关的卡片拼图放在他桌上，使得他的耳朵和手都不闲着，这样他呆在自己位置上的时间长了很多。除此之外，顺着他的积极性，我还请他当小老师，帮忙查看作业，任务完成的也相当不错。刚开始并无什么效果。有次上课我请学生练说句型，一个学生结结巴巴说不出，他却很快答了出来。原来，“从做中学”也可以是这样的。每个学生都能成为天才，只看我们老师有没有耐心了。记着这么句话：教育，要经得起等待！教师这个行业很累人，累就累在时间的广延性。要不怎么说，教书是教人的一辈子呢！教育，不仅仅是对孩子眼前的教育，更重要的是长远的教育。现在你帮孩子养成好的习惯，也就是在奠定他的美好未来。

曾参加北京市音乐节管乐团表演演奏萨克斯获得北京市二等奖但是已经多年没接触已经生疏从小特别喜欢运动，因此在三年级时候接触到了篮球，到今年已经接触篮球10年，并且在其在球类运动中也很有天赋，比如兵乓球，台球等。参加怀柔区篮球比赛获得第四名国家心理咨询师三级认证曾经在北京市顺义区京顺打工子弟学校做义工，帮助孩子们自我成长，完成作业，并且实现自己的目标。并在太阳村做了半年的课后辅导工作。太阳村是一个慈善机构，每个孩子都有特殊的家庭背景。所以他们会收到学校的打击甚至欺负，但我们不能坐以待毙看着孩子们继续这样，我们必须作出实际行动去改变这一切

会弹扬琴，古筝，热爱英语，读书，写字好看，曾赴美参加艺术节比赛，集体获奖；扬琴9级证书，曾多次参加区里的艺术节比赛，都拿到较好的成绩，古筝于高考后暑假开始学习，未参加考级，但可以弹五级曲目。从小开始学习英语，学习过新概念英语第一册和第二册。在家辅导弟弟妹妹，当孩子不会做题时我会引导他朝着答案的方向思考，将不同的答案摆出来一一进行解释，有较强的耐心。我会认真研读教材，备好课，让我的课尽量做到不枯燥，照顾孩子的心情，用轻松的方式上课，会鼓励孩子，在孩子不会的时候提供多重思路。

获得的证书是：之前考过小学语文的教师资格证，也考下来了。在我上大学的时候，在学校那边的小学带过两学期的兴趣班，例如：儿童画、手工等课程。也在幼儿园实习过。我的兴趣爱好是美术，平时休息的时候喜欢听听音乐。之前考过小学语文的教师资格证，现在也考下来了，还因为在幼儿园实习过，又因为在上学的时候，在学校那边的小学带过兴趣班，接触过不少小学和幼儿园的孩子，所以多少有些指导经验。如果我在家教过程中，发现学生存在的问题，我会耐心指导，直到学生理解，还要多多沟通。

拥有英语四级、国家二级计算机、以及普通话的证书。曾经在学校的辩论赛中获得三等奖。平时也比较喜欢看辩论类、脱口秀累的节目，培养逻辑思维，与反应能力。所学专业为社会工作，实务以及沟通能力较强，有较好的观察能力且具备一定的心理学知识。性格开朗大方，对人较为热情，很喜欢笑。平时也比较细心善于发现问题并解决问题。两年来的周五和周六一直在学校做志愿者活动，辅导小、初生做作业。遇到过学生年龄较小，一直在玩，不写作业的问题。解决方法：休息一会儿，并将明利害，作业早晚都是要写的，早写完了可以早玩，且与其他同学进行对比，给其一定的压力，并给其适当的奖励，如写完作业可以做什么游戏或者是给小奖品。