性格乐观开朗，活泼阳光，善于与人沟通交流。平时喜爱打篮球、游泳等体育运动，并且还对演讲很感兴趣。曾参加过校内演讲比赛，获得二等奖。大学期间参加我校国旗护卫队，全程为北京化工大学国旗护卫队，并担任我们这届副队长。大学期间还曾获得国家励志奖学金，综合成绩排名22/221曾在大一寒假辅导过家乡一名高二女生，辅导其高中物理，并于江苏省小高考时考取A级成绩。（满分100分，考取90分以上）大二暑假曾担任过小升初同学教师，辅导其数学语文英语等科目，据后来他们的反馈来看，这次辅导让他们对于初中学习比较适应。

我性格活泼开朗，我有一个亲弟弟，目前在读初二，因为父母工作原因，他基本都是由我来照顾，他的作业和学校的一些事情都会寻求我的帮助。我很喜欢小朋友，对小朋友很耐心。我小学时参加全国少儿绘画比赛拿过金奖；大学里三等奖学金；实践之星。小朋友需要对一件事情有很大的兴趣才能耐心的做完，让小朋友产生兴趣，培养成习惯。要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。成绩只是一个人的一部分，我觉得更重要的是品德，行为举止，家教很重要。

本人性格开朗，在大学期间担任班长一职，有良好的组织沟通能力。2016年10月获得“国家励志奖学金”2017年10月获得“国家励志奖学金”2016年10月获得“超分子二等奖学金”2015.2016.2017荣获“优秀生奖学金”。在2015-2016学年第一学期荣获“三等人民奖学金”。2016年10月获得外研社杯写作大赛初赛三等奖2016年10月获得外研社杯阅读大赛初赛三等奖2016年获得“校三好学生“荣誉称号。2017年获得“数创杯“全国大学生数学建模挑战赛”全国二等奖“。2017年论文“垃圾分类收费制度下我国生活垃圾分类处理模型“被”科技视野“杂志收录并刊登。2018年参加大学生创新创业训练计划项目，被选为校级重点项目2016年暑假相继完成德语A1、A2、B1的阶段学习，并获得了德语B1阶段语言证明。2018年8月，前往美国加州大学戴维斯分校进行了交流学习，有良好的英语表达能力。2019年9月确认将进入清华大学攻读博士学位。曾做过近两月的一对一家教，进行初中数学物理的辅导，学生成绩明显上升。辅导过程中学生因理科成绩不佳，产生了对理科的抵触情绪，且没有良好的学习习惯，导致了学习成绩的恶性循环。我在辅导的初期先是与学生进行交流沟通，了解学生的心理状态，慢慢用简单的知识点吸引学生，让其感受到成就感，以此调动学生的学习激情。

性格开朗，善于同陌生人交流沟通，文笔流畅，踏实肯干，具有一定的抗压能力，能够较快的适应环境并且不断的总结经验，自认为是一个做事一丝不苟，认真负责，有良好的表达能力，胆大心细的女孩子，秉承自己的一套原则，认真对待自己手中的工作，遇到困难不会半途而废。本人在学习担任班委，有上进心，为人诚恳。自从高中二年级我就开始在闲暇时间做家教，当时能力有限，会代课小学生陪读，和语数外，在教学中根据实际情况进行合理教学设计，注重开发学生的思维能力，抛砖引玉，举一反三，抓住学生认识的特点，形成开放式教学模式，挖掘学生思维能力，培养学生探究问题的习惯和能力，给学生充分的思考能力，做到传授知识与培养能力相结合，注重激发学生的积极性，利用合理的提问和探讨，锻炼学生表达能力。

本人性格开朗，乐观向上，对待学生真诚热情，为人亲和有耐心，愿意与学生耐心交流，有良好的沟通能力，英语四六级已过，曾在学生会担任部长，获得校级奖学金，在校成绩优异，并取得专业技能证书，希望能跟学生建立信任感如果学生没有耐心的话，会采取轻松奖惩式的教学方式开导学生。先与学生平等沟通，建立信任感，让学生愿意听课，积极主动的进行学习，而不是把学习和写作业当成一种负担。这样一来，学生就会对书本和学习产生探索欲，而不是老师一昧的把知识强加给学生