随性有责任心会负责学生一学期的学习有过类似工作经历大概可以掌握学生现阶段的心理和学习状态可以轻松与小朋友交流教学过程中能够举一反三。通过有趣的例子来讲解能够根据不同年龄和学习情况进行适当的调整做过一年以上的英语教育机构助教因为家里也有两个小孩，所以与小朋友沟通是基本没有问题的。对于学生在学习过程中可能会出现的疲惫厌学等情况，我会根据不同情况，采取不同的方式教学，尽量缓解这样类似情况会为每一位学生制定不同教学方式，尽最大可能帮助学生在学习过程中得到成长

本人在教学过程中对待孩子比较有耐心，愿意与孩子做朋友，擅长观察孩子心理，积极与孩子沟通，了解孩子内心的真实想法，因材施教，根据每个孩子的自身性格、学习基础等做出合理的学习规划。让孩子不排斥学习，由被动学习转变为主动学习。2017年11月辅导初二英语，辅导前孩子成绩62分（满分120分）孩子本身基础十分薄弱，根据孩子自身情况，多扎实基础，最终期末考试取得104分的成绩。2018年5月辅导三年级英语，为孩子做良好的英语启蒙，由一开始的比较排斥到让孩子喜欢上英语学习，对英语十分感兴趣。

性格耐心温和，积极向上，能根据不同孩子的性格调整交流方式，性格活泼大方，普通话标准，高中获全国英语作文竞赛二等奖，大学期间担任班干部，学生会干部，参加过各种文体活动并获奖，擅长长跑和短跑，获office技能证书。担任过教育机构助教以及教过小学初中生的英语数学等科目，了解自然拼读，孩子们上课都能积极互动，家长反应效果也很好。辅导过高三学生的数理化科目，在其高考前进行心理辅导，为其制定调整学习复习计划，教给他自己的学习经验。

细心谨慎，严谨认真，待人诚恳，热情开朗。爱好：看美剧，看书，听歌，骑马，健身。成绩：大学生英语竞赛三等奖，英语演讲比赛三等奖，心理情景剧三等奖，军训标兵，二等奖学金，优秀班干部，预备党员，通过大学四六级考试。学习态度不端正，对学习没有积极性，不爱学习。如果是这样的原因，首先要给他做好思想沟通工作，告诉他我教的这个科目在考试中占的分值，在日常生活中的重要性等等，就是强调我教的科目的重要性，其次，我给他讲讲以后有个大学文凭的必要性。最后，再给他点思想压力，就给他说在中国评价一个学生聪明不聪明就是看他成绩的，如果成绩差，就会被亲戚朋友邻居认为脑子笨，如果学习好，就会认为聪明！我这时候可以安慰他说虽然你现在成绩差，可能是以前没有好好读书，其实你不笨，但你现在要用你的实际行动证明给别人看，怎么证明呢？就是下次成绩考好一点！我自己也可以设置一些奖项，譬如如果他成绩提高了，可以请他来学校玩玩，打打球，吃个饭等，教一个学生，也要和他处理好关系，生活上像朋友一样，学习上像老师，让他慢慢接受我，听我的，这样我才可以长久辅导下去，但更重要的是我要教出成绩来

性格开朗哈哈哈哈很乐观能跟大家相处很融洽啊专长可能就是英语吧因为下学期就要去美国了四级604雅思6.5六级刚刚考还没出分得了一个全国大学生英语竞赛三等奖喜欢打篮球，听歌，看书看电影，以前还练习跳舞以前在家辅导过妹妹哈哈哈其他还真的没了也一直想做家教吧哈哈哈哈感觉特别喜欢和小孩子相处啊！以前高中家里自己也请过华科的家教，感觉不仅可以当老师还可以收获朋友呀！希望可以有机会接触一下家教来提高一下自己