我长得圆滚滚性格活泼温和、不发脾气，做事情不急于求成循序渐进。兴趣爱好十分广泛。现在是校艺术团的成员，喜欢舞蹈和音乐剧，喜欢曲艺，尤其喜欢评弹和昆曲，喜欢摄影。高中时拿过数学竞赛省二等奖和物理竞赛省二等奖。曾经在新航道接触过一段时间的雅思教学，英语水平不错。我高中毕业之后在家乡辅导初中生和高中生的数理化，大一寒假回家继续辅导学生，对数理化辅导比较有经验。辅导过程中，学生存在的普遍问题是思路不清晰，对题目的反应不够灵敏，有一点自我，不把计算错误放在眼里。我会分为专题对学生进行指导，通过熟练方法，让学生对每个题目有更准确的反应。

性格耐心温和，积极向上，能根据不同孩子的性格调整交流方式，性格活泼大方，普通话标准，高中获全国英语作文竞赛二等奖，大学期间担任班干部，学生会干部，参加过各种文体活动并获奖，擅长长跑和短跑，获office技能证书。担任过教育机构助教以及教过小学初中生的英语数学等科目，了解自然拼读，孩子们上课都能积极互动，家长反应效果也很好。辅导过高三学生的数理化科目，在其高考前进行心理辅导，为其制定调整学习复习计划，教给他自己的学习经验。

我是一个活泼开朗的男生，一直以来都是人群中的“气氛调动者”，我喜欢打球、唱歌、下棋，涉猎比较广，特长是演讲与沟通，高中阶段获得过全国中学生化学奥林匹克竞赛省级二等奖，全国中学生数学奥林匹克竞赛省级二等奖。我辅导过三个学生，都是一对一的辅导，有一个学生的数学基础十分差，于是我从概念理解入手，慢慢地让她进入到学数学的“状态”，从不及格到及格再到班里的前几名，我认为这是非常有效果的；还有一个高中男生成绩非常不理想，但是我经过沟通发现他脑子很聪明，只是学习方法的问题，于是我给他量身定做了一套学习方法，一段时间后他的成绩突飞猛进，因此我认为，只要用心，每一位学生都能辅导好

为人和善，对于工作内容严谨认真。对待学生非常有耐心，也乐于为学生定制个性化方案，更高效的解决学生的问题。分析问题的能力强，能够根据学正在测试中的表现直接指出问题。现任北京新东方托福英语教师，托福112分，gre326分，出国留学背景，gpa3.88。现任北京新东方托福英语教师。在带班课的过程中注意观察每个学生的学习习惯，短板，和优势，并对症下药，分别布置作业，实现班课中的个性化教学。课上的时间是有限的，这就要求老师在布置作业与跟盯方面下功夫。对于作业完成度要求非常高，且会及时给与学生对于作业的反馈。课上会设置入门测与出门测，检测学生的作业完成情况与学习情况。

为人随和，有责任心。能因材施教，迅速找到学生的知识薄弱点展开辅导，有非常丰富的家教经验，已经带了近10年课。一段时间内，学生成绩有明显提升。大学期间，英语四六级，专业四八级均是一次性通过，专业知识扎实。可以教授英语学习的各个方面，词汇，语音，语法，完型，阅读和写作。2015年，带了3个初三学生。当时学生最主要的问题是单词量不够，考试发挥不够稳定。我仔细分析原因，然后找到了解决办法～一遍遍筛查完型高频词汇，突破生词。然后加强阅读CD篇攻关，重点是词汇突破，通过真题训练，逐步突破里面的生单词。在大家的一起努力下，这3个学生分别考出119117114的好成绩，交上了一份完美的答卷。2017年，带过一个高三学生。起初接手时，学生只有70分左右水平。整体基础薄弱，语法词汇作文写作，得分都很低。我仔细分析了学生情况，认为得针对高考的题型，专项突破。先易后难，增强学生的信心。首先是语法突破～针对高考真题语法，重点讲解常考语法知识点和答题技巧。然后是完型阅读突破，主要是高频词汇的突破。完型通过答题技巧讲解，还有每周定量的实战训练，突破完型高频生词。阅读主要是突破答题的技巧和部分词汇，根据阅读问题的类型，讲解不同的答题技巧。最后是作文写作，主要是通过讲解写作格式，常用句型，重点单词和短语相结合的方式，提升写作能力。在大家不懈努力下，学生高考取得了126分的好成绩。