高中物理竞赛三等奖西城区数学竞赛二等奖素描5级钢琴7级喜欢很多极限运动2017年在加拿大多伦多3500米跳伞平时喜欢一个人看书或者是做模型玩拼图最有成就感的就是给别人讲清楚某个问题把事情做简单学生大多时候不重视课本忽略课本本身一味的做题或者看笔记忽略本源很多基础就是自己对课本不熟带着学生一起学习引导他推导公式可以很大程度上提高基础基础不好的学生提高20-30分很容易一味的做题却没有一种明确的思路逻辑告诫学生每一次做题前先把自己的大致思路理由写下来不断总结很大的提高做题效率和准确性一部分女生通过这种训练可以很好的把握一道题精髓提高做题速度从而提高成绩男生做题经常是很跳跃的但是这种跳跃有时候会得不偿失这需要一种规范性的训练引导通过这种方法很多学生可以捡回10分甚至做对过去做不出来的题高中130以上一小时初中100

本人本科二学位英语，均分85+，研究生于英国就读，对国外留学的各类考试比较了解。目前由于工作原因也经常使用英语，熟悉生活中的英语对话，各类写作等。对待教学严谨负责，生活中比较有耐心，可以辅导年纪轻的小朋友，周末时间比较充裕。原先上大学和研究生时，课业压力较大，因此没有做家教的经验，但也因此打下了良好的基础。目前工作性质经常接触国外客户，业余时间也较多，因此希望锻炼自己。为人认真负责，也很耐心，接手的小朋友一定会尽心尽力带好。

我对写作一般比较感兴趣，一般会自己写点东西，尤其是散文，在大学期间，也曾参加过校园作文大赛，并获得“最佳深情奖”。我也喜欢音乐，从小就爱好唱歌，在大学里也积极参加了学校举办的校园十佳歌手，并获得“校园十佳歌手”荣誉奖等。我之前在大三的时候教过两个初中孩子，一个初一，一个初二，我教的这两个孩子都特别乖，也特别聪明，一学就会，但是发生在他们身上的问题就是，学习不踏实，考试成绩要么提不上去，要么不稳定，还有一个问题是他们在听老师讲述的时候都会说懂了，其实听得很闷，不善于承认问题，表现的过于聪明，好动。那我对于这些问题的做法就是首先要让他们在开始学习前把心态平静下来，可以给他讲故事，或者从侧面着手，让孩子无意识的进入学习状态，冷静下来，之后就是问一些散发性问题，激发学生思维，让他自觉进入学习氛围，然后要了解孩子的薄弱环节，以一种他喜欢并且爱听的语气讲授他，再顺着他的思路学习，教育他学习方法。然后其他我认为，由于每个孩子性格不一样，要身临其境去了解孩子，对待孩子，具体问题具体对待，这样效果更好，更有收获

热情开朗，善于沟通交流。热爱历史政治。喜爱足球篮球，非常热爱传统文化。有留学背景，研究生在海外获得。具有良好的英语口语。北京考生，2010届参加高考。603（当年一本线489分）本科毕业于四川大学研究生毕业于世界前20的学校。目前人大在读博士。现正教授初二英语数学。与学生的关系非常融洽，上课能够让学生主动学习，主动思考，具有较为丰富的授课经验。希望能够教授各个年龄段的学生，从小学到初中各个科目均可以。可以接受上门，网上授课等多种方式。感兴趣的家长可以与我联系，谢谢。

本人比较擅长跟语言有关的内容，所以在教育和英语方面有一定的特长，大学期间在学校创办了英语晨读队，作为队长带领非英语专业的学生每天早晨学英语，使得他们大学生活焕然一新，并且得到学院老师的认可；多次参加学校举办的英语演讲比赛，并且取得一定的成绩，同时作为学校毽球运动员，很荣幸能够代表学校参战。个人比较喜欢看书，尤其是文学书，例如杨绛先生的《我们仨》，而且喜欢运动。大学期间给小到二年级大到八年级的学生辅导英语，主要是以同步教材为主，同时教授孩子英语音标，另外在考研结束后给备考生辅导教育学相关的学习，因个人教学幽默，充满激情，并且善抓重点，所以深受学生的喜欢，并且得到家长和校长的认可，再就是我喜欢因材施教，与学生进行沟通，所以能够快速的了解孩子在学习上问题所在，所以对自己的教学充满信心，我也相信没有笨孩子，只有不会教的老师，因而希望我的努力能换来您孩子快乐开心的进步。