2007年获中国民族管弦乐学会葫芦丝北京邀请赛青年一组优秀演奏奖2008年被中国民族管弦乐学会特批准为葫芦丝专业委员会会员2013年4月荣获中国民族管弦乐学会举办的北京第14届少儿民族乐器独奏比赛优秀指导教师奖2013年7月荣获由文化部、共青团中央、国家广电总局举办的第十届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动北京地区优秀指导老师奖2013年8月荣获由文化部、共青团中央、国家广电总局举办的第十届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动全国总决赛优秀指导奖2014年7月荣获由文化部、共青团中央、国家广电总局举办的第11届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动北京赛区优秀指导老师奖等2016年被中国民族管弦乐学会特批准为竹笛专业委员会会员2016年荣获中国民族管弦乐学会会员2016年在指导青少年学习演奏中国民族乐器并参加全国民族乐器社会艺术水平考级中做出特殊贡献，被中国民族管弦乐学会社会艺术水平考级委员会评为优秀指导教师2016年7月荣获由文化部共青团中央国家广电总局举办的第十三届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动组委会评为‘优秀指导教师’2016年11月受邀做为中国民族管弦乐学会北京第二十一届少儿民族乐器独奏展演评委芳草地民族校区民乐团任竹笛声部辅导教师红领巾小学民乐团任竹笛声部辅导教师东坝中心小学任葫芦丝辅导教师范庄小学民乐团任竹笛声部辅导教师国务院机关老干部大学葫芦丝专业外聘辅导教师同乐艺术中心任葫芦丝、竹笛辅导教师没有教不会的学生,只有教育方法不得当的老师.

我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。葫芦丝，硬笔书法，少儿舞蹈，民族舞，都喜欢，平时喜欢学一些化妆。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

教学有耐心，专业优秀。沟通能力强，高考分数486，超出省分数线160分。以全省第一的分数进入中国人民大学艺术学院艺术学院声乐表演专业。现在大四，在校声乐与琴双修。大二大三期间获得国家一等奖学金。在大三上学期参加了学校的大学生创业研究项目，与劳动人事学院的张培萌同学和管理学院的李源同学一起做的项目获得三等奖。有三年的家教经验。工作认真负责有耐心。大一至大三期间在epc从事钢琴一对一老师。每个周末两天，9:00～18:10每天15名学生（两天30名学生）。经验很丰富，家长完全可以放心～大四上学期开始从事音乐素养的授课和幼儿小学合唱授课～这两方面也有一定的经验。

本人兴趣广泛，自幼学习钢琴、手风琴、葫芦丝、巴乌等乐器，师从中国民族管弦乐协会、葫芦丝巴乌专业研究会理事李先生，取得葫芦丝、巴乌专业考级证书10级（优秀），2006年成为中国民族管弦乐学会会员，已取得教师资格证书，已取得中国民族管弦乐协会葫芦丝专业考级指导教师资格，普通话等级为一级乙等。2011年荣获市委市政府颁发的“首都精神文明建设奖”。这么多年，我一直在学习，从来没有放弃过成长，因为我喜欢孩子，热爱教育，愿意用毕生精力为一方孩子，倾尽全力，做好服务。我的家教经验，大概有三点，1.有序进行教学。提前到岗，做好准备，一个好老师，是不应该让学生来等待的，做好教案，从严考勤，注重纪律，特殊情况及时反馈。2.保证课程质量。提前备课，多种方法交错，不小看孩子们的体会，让教学活动尽可能精彩，有计划，小步子、低起点进行。3.尽力取得效果。定期展示教学成果，让学生得到发展。