美术经常获奖喜欢书法国画沙画性格比较外向开朗。喜欢小孩和小孩玩沟通没问是老师眼中的乖乖女，3、提高学习效率。学习效率低就意味着掌握同一个知识需要花费的时间是别人的几倍，这样长此以往，学习只会越来越跟不上。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。4、制定适合自己的学习计划。老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。5、做题实战。做题练习是少不了的，做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术，学会反思、归类、整理。6、经常总结完善。每经过一段时间的学习（一周、一月）就进行一下阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。学习计划2、预习情况3、上课听讲4、作业习惯5、定期复习6、归纳总结7、深入思考8、科学用脑9、课外学习10、错题管理四类人:老虎、鸽子、孔雀、猫头鹰心态:孩子和家长关键词:习惯和错题本你做家教,会备课吗?说实际的,我几乎不会针对一次家教辅导进行备课。我认为,这不是家庭教师的任务。家庭教师与在校任课教师,有本质上的区别,用比喻形容的话,在校任课教师,是宣讲员,是预备性的;而家庭教师,是医生,是不确定性的,是诊断性的。所以,我做家教一般这样进行,首先回答学生一周下来积累的疑难问题,然后提出“药方”,当然这个药方是需要向学生充分解释的,这不同于医生。别总盯着孩子的缺点。父母对孩子进行教育时,对于其表现出良好行为给予肯定和表扬,会使孩子感到高兴,以后自然愿意再重复这种良好行为,这种做法称之为正强化。有些父母的眼睛总是盯着孩子的缺点,并翻来覆去地讲这些缺点,这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良行为习惯,反而易于强化这种习惯。多给他一点鼓励。心理学家威廉詹姆士说过;“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”

性格温和、富有耐心，有较强的执行能力，能够在规定的时间内完成上课内容，并进行拓展，保证学生能够吸收理解。在其他课程里，尽量培养学生兴趣，在兴趣的基础上引导学生制作并完成。在特长方面，包括手工、儿童画、软陶、纸粘土、乒乓球、等课程较为擅长，能够很好的为学生提供系统性的练习，提高学生的个人修养。曾在巨人学校担任过小班助教，在一些教育机构中，担任中小学课程的辅导工作和学生的托管工作。从大一开始，在一些机构的联系下，给学生提供家教课程，包括小学数学、初高中历史精讲和串讲，为一些学生提供会考辅导，以更好的成绩取得高中毕业证，并出国留学。也给一些高考学生进行考前心理辅导和成绩出来后的报名指导，帮助了十余名学生进入合适的学校学习。

性格开朗，善于沟通，有耐心。在校担任心理协会部长，有一定的管理能力。获设计艺术学院的创意集市二等奖，风筝节制作组二等奖，百米长卷优秀奖，服装秀三等奖。爱好美术和音乐。具备基本的美术和音乐素养，擅长美术类教学和吉他教学。有小班授课经验，在管理课堂纪律的同时能引导学生自主学习和思考，培养学生对所学科目的兴趣和信心。使学生在学习中变得更加主动和自信。懂得因材施教，依据不同学生的特质给予相应的指导，从而达到良好的教学效果。

开朗，阳光，幽默。见识广，眼界开阔。爱好象棋五子棋，艺术曾在美国全高中获得前三百名。跨栏全海淀区第一。奖牌，证书，获奖项目不少四十多个左右，方面也很广。数学竞赛在美国也获得过奖。本人思维很灵活，也热爱教育，很容易和人交往。中西两方面教育我都比较熟悉，200个小时外国助教也让我了解了很多方面性的技巧。不仅仅让孩子知道答案是什么，还让他知道思维的灵活很重要。200小时助教后，全班学生普遍提升了十分以上。对于教育方法，耐心程度都很高，对孩子容易犯错的地方也很了解。

我性格开朗，平时特别喜欢唱歌，画画，尤其擅长创意画和儿童画，曾在暑假担任少儿美术班的辅导老师，对儿童的教育有一定的基础。优秀团员。大学生美术大赛一等奖。大学生创意大赛三等奖。美院谱写优秀奖。大广赛三等奖。高考暑假有在自己的画室做助教，大学暑假期间有在少儿培训中心做少儿美术老师，因为个人比较有想法，所以平时特别注重对孩子们想象力及创造力方面的培养，本身学设计，有一定的审美，比较喜欢小孩子可以和孩子很好的沟通，做事认真负责，希望教会孩子艺术来源于生活