我是一个刻苦学习和办事认真的人，本人性格开朗，为人和善，人缘较好，在校期间担任中国地质大学（北京）院研究生会学习部的部长。在本科期间获得2次一等奖学金，3二等奖学金，1次国家级励志奖学金，并获得多次“优秀三好学生”的称号；已获得教师资格证书研究生期间，参加了2次中国地球物理学会，并作口头报告;以第一作者发表了一篇英文SCI和一篇中文文章。在学习和生活中，主要的特长如下：1.博览群书和善于分享平日里，最大的爱好就是捧着一本书，坐在学校的小花园里津津有味的欣赏。在看书之余，我会摘抄一些优美的文词，因此我的写作水平也是一流的。遇到有意思的故事，我喜欢与别人分享和讨论。2.积极工作和学习，一丝不苟无论是班里的还是院里的工作，我都积极参加，认真负责一丝不苟的完成任务。在工作上，我可以做到认真踏实，不假公济私。曾担任过英语家教，学生的口语和写作存在障碍，针对学生的问题我采取了一定的对策，最后学生在口语和写作方面都有了很大的提高。曾担任过数学家教，家教中学生比较偏科，在数学做题方面有恐惧，对于此，我采取了鼓励和安慰的方式，希望她没有顾虑专心学习数学，最后学生终于战胜了自己的恐惧。曾担任过语文家教，学生语文基础较差，在作文上一直处于没有素材可写的状态。针对这个问题，我提出每天积累一些素材，多读多看多听，慢慢积累，学习语文是一个漫长的过程。语文的学习是培养学生理解能力，与人交流能力的基础。经过一段时间的努力，学生终于开始对语文产生了兴趣，遇到作文不会没有东西可以写了。我的教学理念是吃的苦中苦方为人上人！学习=99%汗水+%1聪明

本人性格随和，谦逊真诚。讲课注重条理性和结构性。平常的爱好为阅读、听音乐和远足登山。关于证书：普通话2级甲等，成绩89.7分；高中化学教师资格证；关于计算机：本人从10岁接触计算机，对计算机硬件和程序处理比较熟悉，对office软件操作十分擅长，曾参加第六届全国ITAT大赛，获office办公自动化高级应用组三等奖（国家级）。关于专业课：本人是生态专业出身，对生态专业的课程比较熟悉，自己曾总结了本学科的基本知识结构，形成了大纲体系，可以帮助生态学专业本科生可研究生考试提高成绩。网课：100元/课时；一对一：130元/课时；一对多：80元/课时。价格可面议我认为不论什么学科都具备他特有的知识结构，学生学习成绩不佳的主要原因就是对知识框架掌握不牢固。我讲课分为两部分：理论部分重在帮助学生将零碎的知识串起来，形成知识框架，以方便其记忆和领会；习题课为辅助进行，根据学生的掌握程度，辅以相应难度的习题，起到巩固知识的作用。我把这种方法称之为“知识结构”学习法，我通过一年多的实践教学（主要高中化学），发现辅导的学生成绩有了显著的提高。

能以平等的心态来帮助爱护学生积极帮助学生进步。多次带领学生在书法比赛中取得优异成绩和不俗表现。学员多次入选书法报举办的书法大赛文科的学习上注重方法的运用。多次补习高三初三学生的文科。学生普遍提分明显我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

本人性格开朗，善于沟通，做事认真负责，不畏挑战！！在求学过程中，成绩优异，多次获奖。在大学到研究生期间，多次获得奖学金，全国大学英语四级，六级均一次性通过，并获得证书。曾经辅导过的学生，成绩提高明显，其中有一个学生，给我印象很深，我辅导他的初中英语科目，该生英语成绩很不理想，主要是基础有点差，导致不喜欢学习英语，首先需要就是让他明白，没有兴趣也可以把英语学习好，毕竟兴趣不是短时间内就能够培养出来的。将成绩不理想的科目成绩有显著提升，才是值得自己高兴的事情，对他自己也是一种很好的锻炼，加上授课过程中，帮助他弥补英语语法，增加词汇量，专项训练后，该生成绩进步非常明显，渐渐的也有兴趣学习啦😊以往家教主要辅导初中学生，家教过程中，每位学生的基础不一样，遇到问题，及时耐心的给予解答，找出学生出错的原因，及时地给出解决问题方案。比如，出错的原因是由于学生审题不仔细，导致一些很容易得分的题目做不对，这种情况需要让学生认识到，专注于审好题目是最关键的，不能过后一看这么容易的题目，而不去认真反思，自己很多容易的题目都失分的原因。

本人爱好数学，但本科没有学习数学专业，学习科目有高等数学，线性代数，微积分等，数学方面可以辅导初高中生，大学数学，以及非数学专业的考研数学，数学在高中全国数学竞赛中获得省一等奖。物理曾获高三全国物理奥赛国家级二等奖，兴趣很重要！平时辅导过高三学生以及大学数学。跟学生的沟通中，不能一味的教授知识，而是需要跟学生交流，用他感兴趣的方式，用他喜欢的方法，去学习，先跟学生做朋友，再跟学生做交流，给学生做老师，教授知识，物理方面教授过高三物理，一名平时只考10几分的学生，提高到了80多分。