家里爷爷和姥爷/外公是韩国人，所以韩语是母语；曾在日本留学五年，和日本人深度接触交流过，所以日语精通交流无障碍；从小学习英语，单科成绩一直名列班级前三，英语熟练。影视导演系毕业，所以对电影行业比较透析，任职过节目制作编导。曾在日本留学期间辅导过日本学生的中文课程/韩文课程，以日语为主要语言做沟通并辅导，每周3-4次，每次两个小时左右。当时学韩语的日本学生是13岁，以考进韩国学校为目的，所以严格按照书面语言来进行辅导；而学习中文的那位学生是因为喜欢秦始皇，喜欢唐太宗李世民等古代中国历史文化，所以对中国很有好感，辅导的是日以常会话为主的内容。小语种之外的辅导还没有做过。

爱好广泛，安静时爱读书，爱画画，爱书法，爱弹琴，活泼时打游戏，就读计算机学院数字媒体技术专业，热爱编程，也热爱生活，参与手机游戏开发及电脑游戏开发的项目，并将于今年登录国际游戏平台steam。曾利用业余时间，自学韩语，日语等。于2016年获得acm(编程相关)新生赛二等奖，acm校区赛二等奖，卓力杯原创作品大赛三等奖等。因为年龄差异小，能够针对孩子的性格，与孩子们以朋友的方式在交流中学习。曾帮助亲戚家的孩子辅导假期作业，在激发孩子兴趣的同时，也让他在快乐中学习。在大学中参与开展“学霸讲堂”活动，担任主讲，为同学提供了突击复习期末考试的平台，有效提高同学们专业课程--c语言期末分数。

喜欢并且擅长画画，包括手绘、素描、色彩，数位板绘等。平时很喜欢健身，包括力量训练，长跑，游泳，瑜伽等。也喜欢滑板，滑雪，冲浪。热爱语言学习和文化交流，曾经在清华修过二外俄语和日语，旁听过意大利语和德语，一直在自学日语。在清华连续三个学期参与了清华留学生的buddyprogram，分别和来自韩国，美国，荷兰的小伙伴结下深厚友情。在开始和这个学生接触的时候，一定要让这个学生喜欢你，不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事，最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你，接受你，然后帮助他克服他本身的惰性，去提高他的学习成绩（这是一般家长关心的），更重要是提高他的思想（这是对他负责的表现）。能站在学生的角度想问题的老师都是好老师。

学习上，勤奋刻苦、认真好学、脚踏实地、认真学习教育教学及历史专业知识。生活上，善于规划自己的课余生活，充分利用课余时间全方位发展自身能力；自理自立能力较强，乐于照顾同学，帮助老师；对未知事物抱有好奇心并积极了解，虚心学习。工作上，有责任心 ，有耐心，做事细心，善于归纳整理，善于关注细节并进行完善。获奖情况方面：2016-2017学年三等奖学金及三好学生2017-2018学年二等奖学金2016年校级“创新创业设计大赛”团体二等奖（“哈族”项目）2017年省级大学生创新训练项目（“大众传播视域下博物馆教育功能的发挥—以国家博物馆和避暑山庄博物馆为例”）2018年顶岗实习优秀实习生校园活动方面：大一参加舞动皇城社团，参与各舞蹈演出活动，担任2016跨年晚会主持人，后担任副社长大一参加校学生会文艺部，辅助相关文艺活动的开展大二参加本系历史剧展演，担任辅助策划及旁白工作大四参加本系毕业生晚会歌唱表演 大学期间多次参加文艺体育活动，并取得较好成绩曾一对一辅导三年级性格较活波男生，孩子比较调皮，学习习惯不好，自己写作业很困难，通过三四个月的陪读相处，耐心讲述道理，顺利帮助孩子养成了良好习惯，现在可以自主的完成作业。曾一对一辅导高三艺考生的历史学习通过十节课二十课时的教授，帮助学生了解了高考历史该如何去做，传授给她应试的技巧，最后在地理政治答题情况不是很好的情况下，历史选择题错了三个，大题答满，文综成绩达到201，历史成绩从三四十提升到七八十。

外向型。口语优势，发音较标准。上课不死板更注重语言交流。脾气好，有耐心和责任心获得过国家奖学金和学校奖学金。专业葡语。在商务部单位工作三年，常年和外国友人接触。性格比较开朗，健谈。外向型。口语优势，发音较标准。上课不死板更注重语言交流。脾气好，有耐心和责任心获得过国家奖学金和学校奖学金。专业葡语。在商务部单位工作三年，常年和外国友人接触。性格比较开朗，健谈。教授葡语和英语一年多，从学生实际角度出发，不盲目填鸭式教学，学生易于接受，外向型。口语优势，发音较标准。上课不死板更注重语言交流。脾气好，有耐心和责任心获得过国家奖学金和学校奖学金。专业葡语。在商务部单位工作三年，常年和外国友人接触。性格比较开朗，健谈。教授葡语和英语一年多，从学生实际角度出发，不盲目填鸭式教学，学生易于接受，