我毕业于师范学院，从小励志成为一名教师源于对教师行业的热爱，对孩子的喜欢，对孩子有耐心有爱心，不仅做孩子的导师，更做孩子们的朋友！我性格温和，善于引导，让孩子学的开心，把学习当成一种乐趣而不是负担！虽然我资历尚浅，不过在之前的教学中我学会了如何抓住孩子的性格特点，针对不同的性格制定不同的教学方法和教学风格。家教主要是一对一授课，对于低年级孩子，我觉得学习习惯和性格的培养要高于学习成绩，孩子在适当的年纪养成了良好的学习习惯，后期的学习才会自律！在家教中孩子可能存在厌学，不想学的现象，在学校学习了那么长时间，课后自然是累了！首先得让孩子处在一个宽松的环境下，不似学校里的紧张氛围！心理戒备没有了，慢慢的就会接受学习！

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日语专四专八N1证书，英语四六级证书，普通话一乙，计算机二级证书。本科北京理工大学日语系，保送至中国人民大学日本语言文学专业，主修日本文化。性格开朗，三观端正，热爱运动，尤其擅长长跑、瑜伽有心理疏导经验，擅长与人沟通，缓解压力曾教辅过初级日语、计算机基础应用。通过辅导，帮助学生通过日语能力考试二级，成功申请日本早稻田大学曾帮助日本留学生学习中文、英语，帮助其通过普通话考试。曾帮助英美留学生学习中文、日语，能狗满足日常生活用语的需求

本人性格开朗，喜欢跟小孩相处，也十分有耐心，爱好广泛，平时在学习上课之余，喜欢摄影，动漫，汉服，手帐，手工等众多爱好，同时因为专业原因喜欢研究戏剧和电影，同时对多种艺术也有所接触。小时候有学过舞蹈和古筝，考取了民族舞五级证书和古筝四级证书。同时拥有计算机全国等级考试二级证书在家教辅导的过程中，会遇到即便对课堂的重、难点内容，反复讲解，试图强化学生记忆，但学生仍听得晕晕乎乎、云山雾罩。此时改变教学方式，鼓励学生加入自己的创新，自主进行探索，所见教学效果有显著提升。教方法，抓规律，是培养学生学习能力的关键。著名教育家赞科夫也曾说：“教方法，一旦触及学生的情感领域就会产生难以估量的作用。”所以，学习活动一定要触及学生的情感领域。最佳的学习，是能引起学生身体化学激活的活动。

性格温和，亲和力强。并且在多次团体活动中担当队长一职，负责携领成员参与比赛。自己工作的经验有三年，主要负责人事，在和人的接触中锻炼了表达能力和为人处事的能力。希望从事教育行业是因为大学期间有过家教经历所以想重操旧业，加上对这一行比较热爱，喜欢和孩子与家长打交道。大学期间在广州读书时教过小学数学性格温和，亲和力强。并且在多次团体活动中担当队长一职，负责携领成员参与比赛。自己工作的经验有三年，主要负责人事，在和人的接触中锻炼了表达能力和为人处事的能力。希望从事教育行业是因为大学期间有过家教经历所以想重操旧业，加上对这一行比较热爱，喜欢和孩子与家长打交道。