姓名 |
家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
郁教员
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北京语言大学金融系专业大一学生
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本人十分开朗幽默,喜欢和年龄小的孩子一起玩耍和学习。因为我以前住在一个大杂院,挺喜欢和附近孩子一起做游戏。个人初中是个叛逆少年,没想到自己能上高中上大学,但是由于周围人的关爱,我上了高中,也考上了大学。特长是物理,拿过学校前十,数学也还行,担任过数学课代表,代表学校参加河南省数学竞赛。以前给我的表弟补过习,他小学时我给他补过,初中也给他补过,就是数学和物理。化学我挺喜欢,生物也是!可能由于理科生吧。哈哈。喜欢和同学讨论题。研究一下其他方法。英语口语我有点不行,我们那里不考听力,也没有练过。初中的知识我都能补。毕竟对我印象最深刻。现在在北京语言大学大一新生。 了解详情>>> |
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孙教员
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北京物资学院期货与证券专业大二学生
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我本人性格开朗乐观,积极向上可以给学生带来好的影响。能歌善舞,思想可以和初中生高中生同步。高中过得数学竞赛国家级三等奖,省级二等奖。英语奥林匹克竞赛省级二等奖。爱好广泛,不多罗列。如果希望孩子全方位的发展,选我是没有问题的带过高考备考生,都是比我小一两岁的弟弟妹妹。我们在家教之外成了无话不谈的好朋友,我很荣幸获得了孩子们的信任,我们之间的沟通方便,在生活上我也可以给他们我能给的帮助。我的家教教学得到了学生和家长的认可,有一个弟弟进步飞快。成绩好坏看我的教学和孩子的认学。 了解详情>>> |
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张教员
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北方工业大学广告专业大一学生
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在学校担任团支书一职,责任心强,办事认真负责,性格活泼开朗,踏实肯干。曾经在中学多次获得作文大赛奖,获得三驾马车语文周报二等奖和特等奖。中学期间作品随学校曾经上过燕赵都市报的专栏,并接受过燕赵都市报记者采访。曾在连锁教育机构当过助教,保持与小学初高中生的交流联系。在家教过程中一般情况下学生表现良好,有时有学生会产生失去耐心,对自己信心不足的情况,我会耐心解释劝导,通过自己的亲身经历和身边例子鼓励学生努力学习。 了解详情>>> |
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郭教员
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北京工业大学建筑学专业大一学生
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算是老师口中聪明的学生,安静,有耐心。具有亲和力。高中得过化学竞赛市二等奖。作文写过满分作文,并且评为全区优秀作文。擅长运动,是高中篮球队成员,喜欢看书写文章,写现代诗歌,作品多次登上文学社。涉猎广泛,不死板,推崇多方面发展。教过小学作文,很多孩子不愿意去下笔,这要老师认真的指导才行。初中的孩子,对于理科无从下笔,需要的只是老师的一些点拨和鼓励。高中孩子,对于学习没有章法,需要学长,哥哥,去指点,才能事半功倍地去学习,成长。 了解详情>>> |
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赵教员
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北京农学院国际学院食品质量与零售管理专业大二学生
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性格开朗,有耐心跟孩子们能谈的来。有做过的一年助教的经验。擅长唱歌,交谈。经常参加国际志愿者活动例如798志愿者钻石网球联赛志愿者等。在功课上有自己的做题方法。对待孩子很负责。会有自己的一套方式去对待不同性格到一天孩子。对待学生中,我可以利用适合孩子年龄的思维方式去教孩子如何解题。会正确的对待孩子,也会及时纠正孩子在学习中的一些不好的习惯。对待孩子很认真。不会一味的告诉孩子某道题该怎么做好是告诉孩子做题的方法。相信在我的陪伴下孩子到一天成绩我会有一定的提高。 了解详情>>> |
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王教员
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北京培黎职业学院会计专业大二学生
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虽然成绩不是太理想。都是经验与能力还具有一些,现担任本人学院学生会财会金融系副主席。曾获得朗诵。唱歌。跳舞等证书。性格开朗活泼。为人诚实守信。为人有亲和力。给人一种踏实的感觉,爱好跳舞唱歌。在这些方面。都拿到一定奖项小学生一般好动。首先需要做的是问一下家长的态度。家长是本着什么样的观念。然后再因材施教。上课如果出现好动的情况下。本着教育为主。奖励为辅的办法,可以给他们讲一下。名人成才的故事来激励她们。或者说。准备一些。她们年龄段的小礼物。但是不会买吃的东西。让他们爱上学习。 了解详情>>> |
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马教员
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首都体育学院管理与传播学院 体育新闻专业大一学生
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喜欢与人交往,脾气好,对人有耐心,喜欢与孩子相处。在与人交往的过程中,善于倾听和思考,可以给对方提供一些帮助和建议。曾在学而思举办的英语竞赛中获得二等奖高中多次参与北京市级作文竞赛并获奖高中曾赴意大利交流学习曾经与三年级的孩子进行一对一的英语辅导。由于对方基础较于薄弱,我采取的是单词到课文到语法的教学方法。在课文学习中设有问题,希望通过问题来告诉孩子一些做题方法,提一些建议。孩子很容易接受并能够应用,效果还不错。 了解详情>>> |
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张教员
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首都体育学院新闻专业大一学生
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性格开朗,热爱较多中的体育运动,例如田径,公路车,羽毛球,游泳等等。虽然新闻学专业但是设想过以后要从事教师行业。因为遇见过不同老师(有恩师也有不好的老师),所以知道一个老师对孩子的成长有多么的重要。擅长总结题目,把各种题型的题目总结起来有家教经验。且之前上学的时候也在和老师的接触中进行过反思和思考。在一些情况下觉得需要严厉的时候决不能温柔。况且有时孩子都还比较听话,用他们能理解的方式讲解,让他们形成一个完整的做题思路比较重要。对于低年级的孩子来说,养成一个良好的学习习惯是比较重要的。有的时候不能单纯的去看作业量的多少,应该看孩子能不能从中得到良好的学习习惯 了解详情>>> |
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沈教员
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北京物资学院经济学专业大三学生
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活泼不死板,涉猎广泛,钢琴吉他都有涉及,从初中开始理综较为擅长,高中理综成绩三年单科基本前十之内,总分前五之内,比较擅长理科和数学,理科思维,可以教孩子用理科思维思考问题,用逻辑和理性来思考判断问题,在教好知识的同时不磨灭孩子思维的自由度辅导过高中理综,对理科类的教学比较擅长,对孩子的辅导不止于知识,更是思维上的引导,思想上具有完备的理科思维,学知识自然水到渠成。知识不复习会渐渐遗忘,学到的思维则陪伴孩子今后的成长。通州的林同学高二理综仅有120分,在我近一学期的辅导下,有了长足的进步,理综成绩变为190➕,同时他开始对物理科目产生了浓厚的兴趣,开始自主学习,后来我了解到林同学物理成绩一直保持在班级前五。小学70/小时初中80/小时高中100/小时 了解详情>>> |
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宋教员
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北京化工大学机械设计制造及其自动化专业大三学生
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爱踢足球爱音乐爱好书法曾多次在假期时间大学期间的平时时间辅导孩子学习 了解详情>>> |
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