本人性格开朗，活泼大方。本科期间：拿过三次一等奖学金，一次二等奖学金荣获全国大学生数学竞赛三等奖通过四六级荣获一次优秀学生党员荣获两次三好学生荣获一次优秀学生干部研究所期间：荣获两次二等奖学金本科期间一直在辅导班进行一对十教学，本科毕业至研究生开学期间的两个月进行一对一授课。在教学期间遇到的最大的问题是刚开始教学的时候无法让学生跟着我的讲解去学习，最后通过和学生的积极沟通解决了这个问题。

曾获全国大学生英语竞赛二等奖六级531分教育技术学专业在读目前持有高中英语教师资格证性格开朗，善于沟通，有耐心，擅长从细节入手。能够根据不同的受教人指定不同的教授方案，主张个性化学习发展，用不同的教学策略多方位打开学生的学习思路曾有过4次家教经验及1次晚托班助教经验一.1个月内将初三英语从80提升至105二.半个月内教会四年级学生如何准确把握语文写作要点三.三个月教会学生初中所有英语语法自己单词自然拼读四.从兴趣角度激发学生对英语的学习热情

活泼开朗易相处，大大咧咧，但对待工作会比较细心的，会对孩子严格，也会有耐心，尽量达到师生间比较轻松快乐的学习氛围，可以很快让孩子接受我，愿意和我一起学习。有高中英语教师资格证，大学英语四六级，俄语专业四级证书，在校期间获得过奖学金，毕业时获得优秀毕业生称号等。大一期间就开始带辅导班，初二语文和英语，和孩子们相处的都很融洽。大一下学期在唐山二十一中实习，暑假期间也带过三年级一个班，后曾多次带一对三，一对二和家教一对一。孩子年龄段从小学到高中，在教学中，和孩子和家长都相处的非常融洽。

细心认真，有初中数学和高一数学的家教经验？工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。使用思维导图，知识点脉络清晰，时常梳理知识点体系。曾经带过初二数学英语，初一数学英语，男学员提分明显，学以致用，带过高一数学，家长反映良好。曾经带过初三数学女学员，成绩一般，经过家教授课，期末成绩提高30多分，在初中数学教学中有丰富的经验

我文科和理科均成绩优异，在数学、英语、历史、政治四个方面成绩最为突出，在高中曾参加过数学竞赛的培训学习，在大学曾获大连市高等数学竞赛2等奖。英语四六级均过，另外作为北京大学法学院的研究生，对历史和政治的学习也有独到的方法。我性格开朗，做事认真负责，在自己近二十年的学习生涯中形成了一套高效的方法论体系。作为学长，我深知各个年龄阶段的学生学习上的难点是什么，所以在教学实践中很善于引导学生发现问题、解决问题，最终能够帮助学生找到适合自己的学习方法。我在本科阶段曾有过四段家教经历，辅导内容为初高中英语、初中语文和高中政治。在这里我以高中英语辅导为例。当时我辅导的学生是一名高二男生，因为英语接触的晚，英语基础很薄弱，首先表现在不懂音标和语法，对英语的学习不懂方法，以为学英语就是背单词。所以当我开始辅导的时候，引领他起步是很苦难的。考虑到他的基础，我没有对他以题带练，而是从基础下手，带他学习音标和基础语法。我每次下课会给他布置作业，包括音标的听说读写以及长难句分析，在下次上课前先给他讲解作业问题。经过两个月的训练，他的基础得到了很大的改善，逐渐能够自主完成英语题目的训练和改错，英语学习也走上了正轨。在期末考试中，他的英语成绩从60多分提高到了近100分，而成绩的提高还是其次，最主要的是他掌握了英语的正确学习方法，形成了自己的英语学习体系。这个体系一经形成，在以后的漫长学习路上将终身受益。授之以鱼不如授之以渔，我想这是我这一段家教经历给我带来的最大收获。