美术经常获奖喜欢书法国画沙画性格比较外向开朗。喜欢小孩和小孩玩沟通没问是老师眼中的乖乖女，3、提高学习效率。学习效率低就意味着掌握同一个知识需要花费的时间是别人的几倍，这样长此以往，学习只会越来越跟不上。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。4、制定适合自己的学习计划。老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。5、做题实战。做题练习是少不了的，做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术，学会反思、归类、整理。6、经常总结完善。每经过一段时间的学习（一周、一月）就进行一下阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。学习计划2、预习情况3、上课听讲4、作业习惯5、定期复习6、归纳总结7、深入思考8、科学用脑9、课外学习10、错题管理四类人:老虎、鸽子、孔雀、猫头鹰心态:孩子和家长关键词:习惯和错题本你做家教,会备课吗?说实际的,我几乎不会针对一次家教辅导进行备课。我认为,这不是家庭教师的任务。家庭教师与在校任课教师,有本质上的区别,用比喻形容的话,在校任课教师,是宣讲员,是预备性的;而家庭教师,是医生,是不确定性的,是诊断性的。所以,我做家教一般这样进行,首先回答学生一周下来积累的疑难问题,然后提出“药方”,当然这个药方是需要向学生充分解释的,这不同于医生。别总盯着孩子的缺点。父母对孩子进行教育时,对于其表现出良好行为给予肯定和表扬,会使孩子感到高兴,以后自然愿意再重复这种良好行为,这种做法称之为正强化。有些父母的眼睛总是盯着孩子的缺点,并翻来覆去地讲这些缺点,这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良行为习惯,反而易于强化这种习惯。多给他一点鼓励。心理学家威廉詹姆士说过;“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”

本人性格开朗,严谨求实,乐于助人,有优秀的组织能力及教学能力,在德国学习和工作了二十多年,十多年前已加入德国籍,曾任大学老师,教过高等数学,材料力学和工程力学等,被评为优秀大学老师;曾经用德语教德国大学生汉语,深受德国大学生们的欢迎。本人在保定市工作,所以只接受保定市内的家教和口译。笔译不管是哪里的,都可以。本人长期在德国公司工作,德语为工作语言,所以德语像母语一样流利,纯正,而且不带任何地方口音!家教中学生的主要问题是:如何培养他们的学习兴趣,让他们开窍!我家教过的中学生都顺利地考上了全国重点大学。我教过的中外大学生大都以优良成绩毕业,因为我不但教他们知识,还教他们学习方法。

本人擅于和学生打交道，爱好软笔书法（多次获得地区及学校奖项），歌曲演唱（南开大学十佳歌手30强），以及各类健身运动。曾获国家奖学金、大学生数学竞赛一等奖、大学生数学建模竞赛三等奖、美国大学生数学建模竞赛三等奖、ACM程序设计大赛三等奖、南开大学优秀新生奖学金。我是南开大学经济学院研究生(八里台校区)；对教育辅导有很大的兴趣和热情，在一对一辅导中有一套自己的方法，乐于与学生接触，可利用空余时间做做中学生、大学生的课外辅导。本人研究生期间开始从事中学生、大学生课外上门辅导类的课外兼职，到现在已有一年多的家教经历(包括一对一、一对多、辅导班的经历），积累了丰富的家教辅导经验，辅导的学生数学成绩均有很大提高；因本人自小就对数学有浓厚兴趣，苦心钻研十数年，自信无论哪个阶段的数学都可以辅导。在个人特点方面，本人责任心强，对待学生细心有耐心，善于和学生交流沟通，能很快的发现学生的问题，并帮助学生改掉不良的习惯，养成良好的学习和生活习惯，日积月累的家教经历让我渐渐的总结出一套自己的辅导方法。如果经过我的辅导，您的孩子成绩没有提高，我承诺返还您支付给我的所有薪酬！

潘老师，男，49岁，大专，山东省枣庄市市中区，1994毕业南京艺术学院，1995年纪念反法西斯抗战胜利五十周年全国书法大赛荣获楷书二等奖；1997年硬笔书法全国比赛荣获三等奖；中国硬笔书协会员，1996年任教至今，任教学校：2002年9月任职海淀区培星小学，2004年3月任职朝阳区针织路小学，2006年3月任职西城区少年宫；2008年3月任职宣武区顺城街第一小学；2011年9月任职丰台区卢沟桥中学，自己教研、研究自己独特的教学方法，自编教材，成人中小学生硬笔软笔书法.硬笔软笔书法，软笔颜体,隶书,柳体,魏碑,零基础学习,硬笔书法，5岁半以上可练字，成人`中小学生硬笔软笔书法,自己教研、研究自己独特的教学方法，先讲笔顺,字的结体,笔势,再讲方法,握笔,坐姿,头正,背直,认真指导,您写一手漂亮字,是我的目标和梦想,免费先试课,自编教材,

本人系全国名人书画艺术界联合会委员，中国美术名家协会会员，河南省硬笔书法协会会员。先后毕业于中国书画函授大学国画专业，安阳师范学院美术系，从事书法美术、文化教育事业十余年，荣获河南省民办教育先进个人的荣誉。有较强的亲和力、责任心，性格沉稳内敛，善于创新学习。具有教师资格证、普通话证、大专学历证、园长证，擅长书画，有十年以上教学经验，长期教授书法、国画、儿童画、卡通画等课程。自幼受家庭环境熏陶，热爱书画文学，发表文学作品诗歌、散文，小说等50余篇。现专攻国画山水、花鸟画，曾多次参加全国省市书画大赛，并获殊荣，作品被北京、上海、广州、大连等海内外书画爱好者收藏。本人具有十多年教学经验，善于因材施教，寓教于乐，深入浅出，长期辅导幼儿与青少年《软笔书法》、《硬笔书法》、《国画》、《儿童画》、《卡通画》、《创意画》课程，带领学员参加各类书画比赛，文化部、教育部书画等级考试，均取得良好成绩，受到家长一致好评。