性格活泼开朗，善于表达与沟通，擅长互动性娱乐性教学方法，擅长情境演示。熟悉中小学文科知识点和各类解题技巧，多次获征文比赛和演讲比赛一二三等奖，坚持兴趣是最好的老师，将学习与兴趣相结合，将应试与生活实践相结合。主旨是以小见大，以一科培养孩子的全科学习能力，培养孩子学科思维和举一反三能力。引导孩子独立思考。2021年高考后接手一名五年级男孩，英语基础薄弱，词汇量少，且带有厌学情绪。通过一对一定制计划和反复沟通，在课上增强互动性娱乐性教学，利用情景演示教学，针对性练习薄弱知识点，同时利用书虫、词卡等延伸课外知识。做到实践与应试，学习与兴趣相结合。一个暑期15节课提分20，从65－85。同时极大激发了孩子的英语学习兴趣，也和孩子成为了朋友。

热情开朗，富有耐心，循循善诱，喜欢朗诵，弹吉他，读书，交朋友，在大学期间，曾参加过英语竞赛，合唱比赛，新生辩论赛，诗歌朗诵比赛等大型比赛，并取得了优异的成绩，还参加过科研立项，大学生创业竞赛等项目，具有丰富的经验。曾在家乡和北京经过介绍有过多次家教经历，教授过小学，小升初，初中等阶段的不同学生。我会根据学生的性格和需要补习的科目制定相应的补习计划，并根据学生和家长的反馈及时调整，一切以学生的需求为主，努力让学生和家长满意。

✮教学风格灵活，有亲和力，富有耐心，严谨认真。教学从培养学生的兴趣出发，因材施教，注重学生基础知识的积累，重点的强化以及课堂知识的深化。✮以紧凑合理、重点突出的教学课程和科学有序、直击考点的习题训练让学生积极参与学习，掌握知识，形成技巧，发展能力，提高效率，乐学会学✮教学风格灵活，有亲和力，富有耐心，严谨认真。教学从培养学生的兴趣出发，因材施教，注重学生基础知识的积累，重点的强化以及课堂知识的深化。✮以紧凑合理、重点突出的教学课程和科学有序、直击考点的习题训练让学生积极参与学习，掌握知识，形成技巧，发展能力，提高效率，乐学会学，以40分的文同学为例，刚接触文同学时孩子学习政治的兴趣较低，家长由于工作很忙，也没有时间监督孩子的学习，缺乏有效的沟通。在我接手文同学之后，先是和文同学电话进行沟通，了解孩子学习薄弱的地方，孩子的哲学和经济这两本书都有非常大的问题，特别是曲线图类的题完全不懂，在帮孩子做好试卷分析之后，针对大块儿知识的不足，安排了较为系统的课程。在上课的的过程中知识点讲解不只是传统的灌输，而是结合着当下的时事政治热点问题，给孩子举例，寓学于乐，即可以让课堂活跃起来，又可以让孩子学到知识。课上引导孩子多说多问多交流，不要害怕出错，慢慢找到了适合孩子的上课节奏，进行了查漏补缺，课后跟盯作业解决，孩子很多不会的问題一一解决，做题的正确率也逐渐提升，对政治这门学科的兴趣也慢慢提升，建立了很大的信心。在第一次考试中，孩子的成绩及格，上升了20分左右。第二次考试上升了十分，之后稳步前进，直到高考中政治考到了86分的好成绩，成功考上中央民族大学。

性格较为稳重，负责认真，善于沟通，善于与他人交流。对初高中所学知识有较为深刻的理解，善于将其转化为通俗易懂的语言进行描述。曾获得全国中学生英语能力竞赛三等奖。通过武汉大学和山东大学高校专项计划录取资格。高三获得河南省优秀班干部荣誉称号。有较强的人际交往能力。曾作为代课教师在辅导班任教，主要教初高中的学生，有较为丰富的与初高中同学相处的经验，善于用通俗的语言进行教学。对于初高中文科的知识有较深的理解，高考文综全省排名在前二百名内，擅长初高中数学的知识和应试技巧。有十分丰富的应试经验。

特长奥数：我曾获得全国希望杯数学竞赛二等奖等数学奖项。英语：雅思7.5.我从非常小的时候开始学英语，在大学时期有丰富的留学生交流经验。我能够如母语使用者一样不依赖翻译直接阅览youtube等纯英文网站，接触原汁原味的英语。我的英语口语流利且我的发音带有较为正宗的洋腔。在学校或路边遇到外国人时我可以无障碍交流。我的英语语言风格符合英语母语者的习惯，可以轻松地做到thinkinEnglish。唱歌课外知识：我曾广泛阅读天文、地理、生物等科学读物，知识广泛。法语：A2水平。能使用初级法语。性格：乐观开朗，耐心正直，细心谨慎，活泼爱笑，彬彬有礼。说话语气温和谦虚。生活习惯：早睡早起，作息规律，干净整洁，勤做家务，平常自觉叠被子、整理书桌、打扫房间、洗衣服。其他：在与孩子交往的经历中，我发现家教工作适合我，我能和孩子们打成一片，我能让孩子的学习生活既高效又愉快。自己小时候也曾参加过课后辅导，亲身体会过孩子对于课后辅导的心理感受以及家长对孩子的期待，确切理解什么样的课外辅导才是好的课外辅导。课外时间我在国内外网站阅读不少心理学相关文章，懂得沟通的艺术。留学辅导小助手2021.06-2021.08辅导全英文授课的国际课程。根据学生提出的课后作业问题课后作业辅导，给学生作业思路及答案，根据知识点给学生制定补漏方案。一对多初中全科辅导2016.12-2017.01以辅导学生语文、数学、英语、物理课后作业为主。根据学生的学习状况，给学生制定差缺补漏计划并跟进计划执行的进度。一对多小学英语辅导2016.07-2016.08主讲趣味英语课。教孩子使用基本英语表达，用英语陪孩子聊天、做游戏。给小学生辅导暑假作业，弥补学科知识漏洞，陪学生唱歌和运动，拓展非学科知识。一对多中小学辅助住家家教2012.09-2015.08周末与假期与主讲老师同住，替主讲老师分担部分功课辅导任务，以语数英课后作业辅导为主，陪学生放松、做游戏。​家教中会遇到学生对于部分讲解不理解的问题，我会将这些难点用贴近已学知识的语言来重新表述以使学生理解。在英语辅导中，会遇到学生倾向于通过翻译来学习新的表达，我会鼓励学生开口，用有趣的话题跟学生对话，是学生既感兴趣又真正地获得英文思维。中学的孩子相对叛逆，孩子对父母和学校老师具有较强的戒备心，这也导致部分孩子的心里话无处诉说，怀疑孩子有此类问题时我会鼓励孩子说出不开心的事情，向孩子作出保密承诺，鼓励孩子向我倾诉，并信守保密承诺，从而获得孩子的信任。小学的孩子的自控能力相对较弱，但是最容易感化，对于出现厌学情绪的小学学生我会保持微笑，以幽默的话题开头，再慢慢将孩子带入课题中。