英语方面：课程内容：每次选择一个主题陪练英语口语、纠正英语发音、教授音标、语法可全程英语会话、也可按要求半中文半英语适宜人群：想从小培养语言习惯的小学生、中学生；任何想提高英语水平的成年人课程形式：可在家教学；可上门服务；在双方协商后也可音频或视频交流个人简介：从小在各大英语口语机构EF、Aston辗转学习的口语爱好者；大学四级520分六级530分；2012年参加AIESECGlobalVolunteer国际志愿者赴波兰在当地幼儿园小学教授英语课程；2013年赴UCLA加州大学洛杉矶分校SummerSchool交流学习2个月；2015-2016TheUniversityofSheffield英国谢菲尔德大学社会科学研究生优等学位钢琴方面：生于音乐世家，4岁开始练琴，10岁登台演出，15岁钢琴十级良好等级。以陕西省专业课（钢琴）第一名成绩考入中国传媒大学音乐与录音艺术学院。具有钢琴教学、视唱练耳教学经验。可陪练和纠正钢琴练习中的错误，以更好服务老师。可教视唱练耳，培养孩子对音准敏锐的把握。适用人群：小学生钢琴辅导。成人钢琴速成学会一首曲子。英语：担任北京新东方海淀校区雅思、大学四六级助教；从高考、大学四六级、雅思考试均在本人的努力加上旁人的支持中取得优异成绩；而后参加国内外文化交流活动，获得双方一致认同和好评；研究生阶段顶着严苛导师的时间限制的双重压力，最终取得谢菲尔德大学优等学位。作为一个从小学习英语纠正口语发音的“小学生”，我深知要找到一名具有专业素养又如温柔大姐姐的口语老师有多么艰难。还记得小时候去上EF英孚，我望着蓝眼睛高鼻梁的男老师第一反应竟是退缩。全然不同的语言、文化环境，让我们除了在课上跟着貌似生动的教科书做活动之外，缺乏真正源自生活的交流。出于母语的天然优势，他们是在口音方面更纯正一些。可是当今社会翻译界鱼龙混杂，有些老师的专业素养需要质疑。况且，我具有中外双层背景，也是经历了高考、大学四六级、雅思考试的人，能够在最实际最贴近中国国情的基础上给予学生更贴心的帮助。钢琴：从小学习钢琴技法和视唱练耳。自四岁开始，钢琴几乎陪伴了我整个童年和少年时代。我能在初中就通过钢琴十级测评并取得“良好”成绩我是不意外的。除了我自己的努力之外，我深知有一位又耐心又用心的老师是多么重要，而不仅仅是拥有多么高超的技法。从大学开始，我就兼职给小学生担任钢琴陪练、辅导和视唱练耳的相关练习。我知道该如何指导能让他们在轻松的氛围中学的更快，进步的更大。

我在美国读的会计研究生，本科在国内读的。喜欢教英语。曾经教幼儿园小朋友，高考前的学生英语。我的口语很好，上学时室友都是美国人。就读的杜兰大学学是美国南方的小哈佛。我喜欢和小朋友交流，也很受小朋友的欢迎。长得比较胖，心比较宽。教过高中生英语数学和语文，一段时间之后她的成绩有很大提高。教过小学生和初中生，主要通过增加他们对于英语学习的兴趣，和他们用英文交流，创建英语学习氛围。教方法，让孩子在不跟着我上课之后依然能够自己学习进步。重视和家长孩子的沟通，根据孩子自己的情况给孩子设计提高方案，口语、阅读、词汇、写作的提高都各有方法。

拥有四六级证书。专四成绩良好。托福口语25。剑桥商务英语中级证书。班中专业课前三名。口语尤其突出。曾经在新东方综合能力部小学新概念进行过教师培训。大三一年曾在美国WestfieldStateUniversity做交换生，并且在美国小学实习过，有很多中英语言学习的经验。性格开朗，有耐心，喜欢孩子。2010年寒假为海淀实验小学五年级小学生辅导英语综合能力。2011年暑假为在香港读小学的三年级小学生辅导英语口语。这个小女孩是从北京的小学转到香港，由于在北京没有全英环境，到了香港英语方面尤其是口语跟不上，并且没有兴趣。我为孩子制定了有趣的学习计划，例如每天制定一个背单词游戏，两天学一首英文歌，让孩子每天在下午两小时学到丰富的知识。并且每节课还制定下节课的任务，虽然很少，但是孩子每次完成的情况都很好。她的妈妈告诉我到了这学期在学校对于英语更加敢说了。2011年暑假为通州某小学三年级小学生辅导剑桥英语。2011年暑假为出国的同学辅导托福口语2012暑假在为一个明年去英国的三年级史家小学生辅导英语口语。这个小学生自己很爱学并且底子很好，我就让他选择新概念一册进行辅导。因为一册里面有丰富的口语训练，而且很实用。我再两个小时的上课时间里，先让孩子听，而后讲解一些难词的发音以及用法，接着和孩子分角色朗读，然后让孩子做到自己独立朗读，最后总结每课的重点。再扩充一些我再国外学过的俚语。家长每晚检查孩子都说孩子每节课都很有效率。2012暑假在为芳草地一年级小学生辅导英语口语。

英语专业四级良好，英语语音地道标准，口语流利，擅长听说，单词记忆，英语学习方法科学高效。北京市八一中学英语实验班，2009年高考英语132，口试满分，与外国人接触很广很多，没有中式英语口音。性格开朗积极我曾经教过三个小学生，其中一个六年级，即将参加升中学考试，一个三年级，一个二年级，均为男生。还教过两个成人口语。相对小学生来说我更擅长教年龄大一点的学生。我的教学方法独特，保证让学生学到一口纯正的英语。

江苏高考英语成绩138分英语专四专八优秀大三考的托福108分有高级口译证书和BEC高级商务英语证书全国大学生英语竞赛二等奖熟悉英美文化，对口语听力学习有独到的经验擅长演绎推理和发散思维，知识面丰富，可以跟学生形成良好互动，注重发掘其个性优势。有些学生基础没打好，那就要从单词量和听力入手，然后辅之以语法。先打好基础，才能自然口语写作输出；有些学生底子还不错，但是性格比较内向，不太喜欢在生人面前发言，那就鼓励其先一对一的与人交流，逐渐改成一对多人发言，最后争取能上台演讲。主要是要培养学生的说话流畅度，多开口，多总结修正，慢慢口腔就会适应节奏，就跟学习开车一个道理熟能生巧，以后有口语考试和公众发言就不会觉得不自然或者怯场。