本人2016届戏曲学院音乐系本科毕业生，毕业后应征入伍服役两年，服役期间表现良好是单位及片区的文艺骨干。曾获得2016年北京市优秀毕业生；中国戏曲学院优秀毕业作品设计；校级三等奖学金；2018年获优秀义务兵；多次获得优秀辅导老师并多次参加各种大型演出活动。本人工作积极,认真,有团队精神,面对困难能冷静处理，对于学生有足够的耐心，初学者最重要的首先是激发兴趣，然后才是提高技能。由于本人学习的是作曲专业，对音乐领域的大部分基础知识都有所了解，能够利于打开学生对音乐的探索从而在启蒙阶段能够自主选择自己喜欢的乐器或某一学科

我在高中担任三年班长，我家在江西萍乡，我们家叔叔伯伯共有3个表亲，他们都是读书的，我是最小的，家里注重教育所以从小要求严格，不过因为地区教育水平一般，虽然努力考取的学校还是算不上顶尖。我对情绪控制还好，因为一直当班长，现在大学我也是成功竞选上了班长，参加了学生会成为骨干。我个人比较有热情，有目标，有计划。我参加过数学竞赛培训，在市级比赛拿过二等奖。运动能力还行，跑步年年在学校拿名次，喜欢打羽毛球，有学过羽毛球，有学过游泳。我来当家教一方面家教的工资高一点，另一方面当家教比较有意义，在这个过程中我可以改变一个孩子。我希望自己不仅仅可以提升孩子的学习成绩，更能激发孩子的自主性，提升个人自信。我教过几个孩子，有一个今年寒假回家时还要继续教。首先教孩子一方面一定要提升孩子的成绩，但是有短期提升，有长期提升。短期提升在于老师讲的孩子学进去了没有，长期提升在于老师讲的方法孩子能否举一反三运用于其他学习过程当中。一个是逼，一个是启发自主学习。我喜欢鼓励孩子自己去想，可以先简单模仿优秀的方法，但是最终一定要有自己的想法。自主创新是最好的，学习一定要刻苦，一定要有思考，大脑的思维能力就是不断的想才慢慢变强的。我不喜欢鼓励孩子有多聪明，我喜欢鼓励一个孩子有多努力，越努力，越思考，孩子就越聪明。

9岁开始学习单簧管演奏，师从于单簧管教育家王志坚教授。1993年考入天津音乐学院附中，在校六年成绩优异顺利毕业。1999年考入天津音乐学院管弦系单簧管专业，于2003年本科毕业获得学士学位。2005年考入中国电影乐团，担任萨克斯独奏兼单簧管演奏员。2007年考入首都师范大学在职研究生单簧管专业，并顺利获得单簧管演奏硕士学位。  演出工作经验：多年乐团专业演奏工作中，曾代表电影乐团赴美国，波兰，白俄罗斯，罗马尼亚，香港，及中国各大中小城市等地进行演出，有丰富的乐队与舞台表演经验.个人曾参与录制电视剧《大男当婚》、《桥隆飙》的单簧管主题音乐，  2013年参与中央电视台春节联欢晚会《迎来春色换人间》节目的演出与录制。   曾与人民音乐出版社共同出版《我要学萨克斯管》教程及教学光盘。多年从事各个学校的单簧管与萨克斯教学辅导与选拔招生。并常年担任北京重点大学的艺术特长生评委。教学特点：认真、严谨、成绩突出，教学经验丰富，教龄已超过20年。曾担任：北京邮电大学，北京大学，中国人民大学，中国林业大学，北京科技大学天津学院，人大附中附小，中关村三小、首师大附小、西山小学的艺术特长生辅导教师与艺术特长生选拔工作。多名学生顺利通过了中央音乐学院高级别考级认证，并在全国单簧管及萨克斯比赛中获奖，作为特长生被重点学名校录取。

现在是中国文化管理协会音乐艺术专业委员会会员。首都师范大学音乐学院钢琴表演专业毕业教龄14年主要带中央音乐学院钢琴考级音基考级参加比赛首都师范大学音乐学院钢琴表演专业本科毕业2008年毕业毕业后一直带孩子们参加中央音乐学院的考级并顺利通过考级以及参加国际青少年艺术节比赛成绩优秀2017年6月荣获第十三届世界华人青少年艺术节优秀导师奖2018年1月荣获第十二届香港国际青少年艺术节优秀导师奖2019年1月荣获第十三届国际青少年艺术节优秀导师奖现在是中国文化管理协会音乐艺术专业委员会会员。首都师范大学音乐学院钢琴表演专业毕业教龄14年主要带中央音乐学院钢琴考级音基考级参加比赛首都师范大学音乐学院钢琴表演专业本科毕业2008年毕业毕业后一直带孩子们参加中央音乐学院的考级并顺利通过考级以及参加国际青少年艺术节比赛成绩优秀2017年6月荣获第十三届世界华人青少年艺术节优秀导师奖2018年1月荣获第十二届香港国际青少年艺术节优秀导师奖2019年1月荣获第十三届国际青少年艺术节优秀导师奖

性格低沉，心态正常，为人大方，人际交往较好，人缘不错，对自己要求较高，爱好运动(打网球等等)，音乐，高中数学、物理竞赛屡次获奖，成绩一流，即便稍有生疏，但这基本都差不多，并无问题。与同学老师都能有较好的交流，做事不分心。以前做过一次家教，辅导的是数学。每当他遇到不会的问题，我总是慢慢的帮他分析，我告诉他的不是一张纸上写满的公式和符号，而是具体的思路，为什么会出错。每当他自己认为会做后，我会指出他的不足之处，直到他能够从中学到有用的知识或是另外的什么，并且取得进步！重视知识的衔接，那些貌似高深莫测的都不算什么！哪个读过大学的不能摆出一堆孩子们看不懂的高数公式吗？更不用说仅仅只是初中、高中的知识了！学的多，是不行的，……