我的性格比较慢热，和一个陌生人说话刚开始会有一点违和，但我是个热心肠的人，很乐意帮助别人解决问题。而且我和熟悉的人很聊的来，别人和我相处久了也能打成一片。关于我的特长我比较喜欢思考问题以及每道题的解决思路和不同解法，如果我的学生和我交流或许可以获得对数学的独特见解。我本人是大一新生，目前暂无家教经历，如果有家长找我做家教的话我一定会认真对待并尽全力把学生带好。或许我的能力还有些许不足，但这也并不妨碍我今后家教事业的突飞猛进。当面对家教过程出现的问题时，我会思考我的哪个方面没做好，如果家教效果不好的话，我也会和学生探讨问题所在，并加以指引并改正。

首先，每次上课前我都会充分准备，确保教学质量，所以对课程内容的掌握大方向比较精准，能够根据学生的实际情况制定个性化的教学计划。同时，比较注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，鼓励孩子主动探索、勇于提问。在校获得过三年三好学生和优秀学生干部2019年皓泰励志奖学金2020年国家励志奖学金2021年国家励志奖学金由于个人求学之路和教学以来的经验，授人予鱼不如授人予渔。能够做到倾听学生的想法和需求，给予充分的关注和支持。在我看来，通过引导使得孩子的学习态度变得更加积极，自信心得到显著提升，培养孩子学习的兴趣才是长久之计。所以会对学生耐心细致，无论孩子遇到多大的困难，都能给予及时的帮助和鼓励。此外，我会积极与家长沟通，定期反馈学生的学习进展和存在的问题，共同探讨解决方案，让家长及时了解孩子的进步之处。

性格较为随和，也比较认真细致，有较强的责任心，中学时担任班委，大学时担任班委和其他学生工作。中学期间成绩稳定，各科成绩均衡，其中英语、地理两门稍突出，在年级排名前列；大学期间专业成绩也比较优秀，拿过大学生英语竞赛全国二等奖，对待学习态度认真。之前有过参加支教团的经历，带过两个孩子，分别是初三英语和高一地理，都取得了学员和家长的好评，其中学习高一地理的女孩，在两年后高考结束还和我联系表达感谢。擅长引导学生思考，让他们发现问题所在，并能培养他们用知识解决问题。

经验丰富:大学期间利用课余时间一直做家教兼职，备课认真，有较丰富的家教经验。善于表达:本人性格开朗，口语表达能力强，了解学生思维，把知识点讲的通俗易懂。因材施教:会根据学生的理解能力换位思考，制定1v1的个性化辅导方案。耐心负责:善于发现孩子的优缺点，肯定优点，加强薄弱的点，引到孩子自主学习2022年暑期，负责给一位准初三学生预习语文、数学、英语课程，同时查漏补缺高一数学、物理、化学相关知识点，主要进行学生薄弱点的顾客、课外拓展以及下学期的预习，帮助学生从年级四百名进步至年级一百名;2020年暑期，负责给一位六年级学生预习语文、数学、英语课程，帮助学生在初中升高中的关键阶段较好地适应学习方式的转变，教学科目名列班级前茅;2021年上学期，负责给一位初二学生辅导英语，通过一段时间的跟进式学习监督，培养学生的学习习惯，调整学生学习心态，鼓励学生自主学习，成功提分30分;

博士研究生在读[资质]:多次校一等奖学金，先进个人等荣誉[辅导优势]:有耐心,讲解条理清晰,主次分明，帮助基础差的学生提高成绩建立信心，可以额外教授孩子硕士和博士相关的知识。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。本科时候曾带过学习困难的小学孩子学习，通过努力让其从个位数考到了60分水平。硕博期间有多次辅导本科生和其他研究生的经验，基本上能辅导全年龄段孩子学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。