我毕业于师范学院，从小励志成为一名教师源于对教师行业的热爱，对孩子的喜欢，对孩子有耐心有爱心，不仅做孩子的导师，更做孩子们的朋友！我性格温和，善于引导，让孩子学的开心，把学习当成一种乐趣而不是负担！虽然我资历尚浅，不过在之前的教学中我学会了如何抓住孩子的性格特点，针对不同的性格制定不同的教学方法和教学风格。家教主要是一对一授课，对于低年级孩子，我觉得学习习惯和性格的培养要高于学习成绩，孩子在适当的年纪养成了良好的学习习惯，后期的学习才会自律！在家教中孩子可能存在厌学，不想学的现象，在学校学习了那么长时间，课后自然是累了！首先得让孩子处在一个宽松的环境下，不似学校里的紧张氛围！心理戒备没有了，慢慢的就会接受学习！

性格开朗，语言风趣幽默做事沉稳有耐心，脾气很好有责任感责任心善于学习喜欢和孩子们相处特长唱歌爱好读书、看动漫、看小说喜欢并想要充实和完善自己获得中国矿业大学(北京)文法学院三等奖学金-学习优秀奖经常给亲戚家的小孩子，朋友同学辅导讲解有一定的小学初中辅导经验讲解时有耐心，并且为人幽默风趣，不会使讲解枯燥乏味，讲解清晰易懂并且也经常开导鼓励朋友同学能够辅加心理辅导，进行心理疏导学生存在的问题主要是讲解时听不懂解决方式是换个角度讲解或者多讲解几次，耐心有毅力效果较佳

擅长交流学习方面:在学习方面,我平时认真听讲,及时复习,课后也会与同学讨论有关问题,但学习成绩依然是我的弱项。可是我想学习却不应该一直是我的弱项,可能是我还没有找到最适合我的学习方法,无法更好得将所学的知识化为成果。大学期间四年都在做家教！我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。2014年8月，沈阳沈河区5年级语数英补习。家教老师必须配合家长及学生的上课时间,且愿意尽最大的努力，协助学生在课业上的学习。并且不得任意更改所约定之上课时间。2.家教老师必须配合中心、学生及家长，并就其建议来修正教学方式，以达到最佳教学效果。如何成为一名优秀的家教教师：1、有礼貌，如向家长问好，不要在房间到处走动等2、详细掌握孩子的的学习状况，以寻求学习解决方案。一名优秀的家教教师在第一次同家长见面时通常会这样做“某某阿姨，让我首先来了解您孩子的学习状况，以有针对性的帮助他提高学习成绩”3、清晰地向家长（孩子）阐述你的学习解决方案，让对方确信你能帮助他（孩子提高学习成绩。4、学会鼓励孩子，树立和增强他的信心。要学会发掘孩子的每一个闪光点，并热烈地表达对他的赞许。发现他人的闪光点并不容易，你要学会经常转换角度来欣赏他人。

性格比较沉稳，话不多，守时，重诚信。小学得到了北京市红领巾奖章（我们学校的唯一一个），北京市三好学生，小学四年级到六年级担任了三年班长，以及大队委。兴趣爱好是舞蹈，从小在北京市少年宫学习（四岁到十四岁）获得了很多奖（区级市级国家级都有）大学得到了学习奖学金，创新奖学金等工作经验方面在麦格森当了快两年的助教，对小孩子打心底里喜欢，也享受他们在我的教导下学会一个又一个单词、知识的感觉，很自豪，并知道应该如何教他们但是暂时并没有家教方面的经验，不过我会虚心学习，在授课中遇见的问题也会及时改正，我知道教育真的很重要不能马虎，所以我会尽最大力量给予孩子帮助

性格开朗有亲和力，善于和孩子沟通。可以营造轻松愉悦的氛围，让孩子在学习中领略知识的魅力。曾获得合肥市市级三号学生称号。同时喜爱绘画、文学、手工和音乐，取得过二胡六级证书。可以在学习之余培养学生的课外兴趣，增强愉悦感。未曾正式当过家教，但是曾经辅导过低年级的学生。问题:学生曾出现因为学习方法不对而成绩不好，从而对学习产生厌恶之情的问题。解决:详细的讲解系统学习的方法，辅之以恰当的鼓励，并且定期练习。结果:成绩大幅度提升，自信心重新建立，产生了浓厚的学习兴趣。