本人有爱心有耐心，性格开朗，顺利通过大学英语四六级，获得过院级三好生，优秀毕业生，在大学的学生会担任过部长职务。经验是可以逐步积累的。我并不是一个像字典一样渊博的人，我在辅导的时候也以教学生思想方法为主，因为我相信“授之于鱼不如授之以渔”，思想方法才是在日后生活学习中都适用的财富。欢迎各位学生家长选择我。曾有两年的家教经验,带过一个初二的数学物理,还有高一的数学,还有初一化学,初高中学生均辅导过，而且根据每个学生不同的学习基础来调节自己的讲课方法，学生收获很大，学习成绩进步很大.本人郑重承诺，家教方面本着一颗对学生认真负责的心，无论学习多差的孩子，只要能听话，都会在最短时间内成绩有最大提升，一切以学生成绩说话。

我喜欢数学的逻辑和分析，遇到难题便欣喜若狂；英语也是我的强项，曾获“全国中学生英语竞赛重庆市二等奖”；我是文科生，历史和地理是我的最爱，成绩也很不错。初中高中我都在我们班，我们学校名列前茅！高考600多分。高三暑假我曾经做过家教，进入大学我也曾给小学生上过课。每个人的情况不尽相同，但总体来说，这些孩子要么是偏科，要么是不想，或者不愿学习。我也从初中高中走过来，我更能体会到，兴趣的重要性。比如说，我很喜欢历史和地理，于是，我从初中开始，这两门课程一直都保持着很好的成绩。所以，我针对这个问题，从兴趣方面入手，让孩子喜欢上这门课，喜欢去挖掘学习的乐趣。从而主动去学习，而不是被动的接受。这样既可以提高成绩，也能让孩子真正爱上学习。所以从我的经验来看，我曾教过的那些孩子都很喜欢我，到现在都和我有联系，告诉我他们的情况和问题，向我征求意见，我和他们成为了朋友。

爱读书，读书不仅学知识更磨练品性。爱运动，闲不住的性格，总喜欢给自己找点事做，爱做兼职喜欢尝试各种不同的东西，但是更崇尚经典。喜欢尝试不同的方法，享受帮助到别人的感觉。现就读于北京外国语大学，英语四级已过627，六级已过524。高中多次获得全国英语能力大赛一等奖。高中通过清华大学自主招生考试，但是高考失利悲剧了~高中毕业时在家乡做过家教。有一个男生初中毕业即将升高中，理科都很好但是英语烂的很。主要是单词不愿意记，语法一塌糊涂（男孩子的通病）。我就找来一些记忆英语单词的方法，和他一起学习，尽量使背单词变得简单有趣一些。我是先找来最常用的一千个单词，教给他一个整体记忆的方法，又是也用一些其他的解释方法比如谐音或者词根词缀，使得单词更容易记。然后定期复习抽查，有时候也和他做单词接龙游戏。至于语法我是采取在用中学习的方式，找来适合他读的故事并在其中找出最常见的语法结构讲解给他听，并出几个相似的翻译题。这样输入加输出，学习的效果会好一些。最后他将最基本的语法和单词都掌握的很熟练，有了很扎实的基础上高中在接受新的知识就得心应手多了。现在在高二，班级已经是中等偏上了。而且他还会自己去找英文报纸和英文书来看，他说他更喜欢这种学习的方法。

从小学开始，成绩一直都较优异，经常获得学校颁发的奖状，能耐心帮助同学讲解题目。高中的时候学习刻苦努力，有明确的目标，但是一直不是特别突出，模考时经历了几次打击，但一直坚持不懈。直到高考时，凭借良好的心理素质和踏实的功底而一鸣惊人，超过了平时无法超越的对手。高考时我更多的受益于心理素质，其实我的实际水平或许不如别人。我接触过阿拉伯语、古筝等，因为学识尚浅，不敢在此方面为人师。坚持就是我的信念，只要努力，你可以超越许多人。没有做过家教，但是以前经常给同学讲题，放假也给亲戚的孩子辅导。我在教小孩时对他们要求较严，会纠正他们错误的写作姿势等，因为我知道近视的痛苦。我教小孩很耐心，给同学讲题也很有耐心，高中时同学都喜欢让我讲题，因为我可以让他们换位想象出问题的解决方法。

喜欢孩子，能和他们良好的沟通。对小学和初中的只是能给孩子详细的解答清楚，有耐心的教育好他们。小学初中高中的成绩不错，学校都是重点的学校。证书的话，就是在学校里的一些比赛什么的。喜欢运动，比如足球篮球，羽毛球，乒乓球，游泳，滑雪，滑冰之类的一些活动。在一个家教中心辅导过小学和中学生，对他们比较了解，能控制学习和娱乐的时间，给他们也分配好时间，能更高效率的提高孩子们的成绩。家中也有一个上5年纪的弟弟。对学习不感兴趣的孩子，我的方法就是采取鼓励的奖励的方式，当他们取得一定的进步的时候及时的鼓励，让他们爱上学习带来的成就感。贪玩的话就是先规定一个时间让他们完成一些任务，在帮助改正，然后再去娱乐，陪着他们一起玩，在玩的过程中给他们讲解一些知识。