性格爽朗，直率。精通各种运动。作文曾获北京市证书两次。在校时诗歌为校刊登录，每期必有，浪漫主义情怀。作文多为散文体，抒情叙事讲理。善于归纳总结，发现问题，思路清晰，有很强的引领力。学习中突出基础决定能力，用方法带动能力。选择正确的方向，要比付出不必要的努力要重要。再家教过程中，对于中学生的学习很了解。学生常会出现死学知识，把知识学死的问题。面对这种问题时就要带领学生找出问题，通过让他自己比较出问题，学会方法，认识到方法的重要性。遇到第二大问题就是，基础不好急于拔高。这类问题更严重，因为基础不好，学习时会出现各种坎，这种坎会引发两种问题，一是学校效率低下问题，二就是最严重的心理不自信的问题。

1.我性格活泼开朗，对待工作认真负责。2.英语教学经验比较丰富，更擅长笔试，四六级已过，六级成绩是565，大学英语考试95分。3.作为理科生，具有应有的理科思维，辅导数理化没有问题。3.在校活跃，是原校团委干事，原学生会副部，班级里的宣传委员。希望您选择我。一般工作是教材讲解，分析错题。原则是一理解二扩展三反馈，希望孩子不仅能理解，不再错，还要能举一反三。教学中注重气氛，不能死板也不能不严肃，不能松垮也不能太绷紧，应该带领孩子们进入专注学习的氛围，在学习中增长知识，增长自信，增长成就感，增长兴趣。

了解孩子的学习水平和兴趣爱好，因材施教，快速制定教学计划，聊其所好，从孩子的兴趣点入手，激活思维。2．注意礼节，尤其是细节。着装要整洁大方，有的女生穿超短裙去做家教就不太好；言谈要不卑不亢，不要询问家长的收入、家庭财产来源等问题。给亲戚家孩子上过课，辅导学生的最开始阶段，要多和学生进行交流，有的学生性格内向，不管会不会都不会提出，作为家教老师应该在授课之中多和学生互动，让其积极参与，并制定适合自己学生学习的一条教学方案，因为对学生学习情况不太了解，所以在辅导之前要多做一些课前全面的准备，这个阶段会比较累一些。，

性格比较活泼好动，易于相处，喜欢与人交谈，不常与人发生矛盾，较为细心爱好读书，运动(跑步，跳绳，健身等)，听音乐(中，英文)，追剧等特长学科英语，物理，现在专业是英语，初高中都曾经担任物理课代表，高三毕业之后曾经做过一个月的家教，大一时曾经作为志愿者在朝阳区劲松社区代英语课，另外在初高中时期也作为课代表帮同学辅导功课在英语方面，语法通常是学生的弱项，在讲题的同时注意学生语法的掌握，除此之外，音标也是一大问题，在每次教单词时，复习音标并列举出有相同音标的单词有助于学好英语发音在物理方面，学生可能会出现听懂却不会做的问题，这就需要对知识点和考点的把握及学生做题思维的培养

非常有耐心，有责任心，平易近人。我认为做家教应该给学生带来的是对学习的认识，不只是考试成绩。我平时爱好运动，喜欢骑车，爬山，耐力比较好，也比较有耐心。在大学四年均获得校三等奖，参加过创新创业大赛，虽然没有获奖，但是对研究的课题有了更深的体会，开阔了视野我带过两次小学升初中的数学，一次初二物理，成绩均有明显提升，其中初二物理的同学主动联系我在升初三时接着带，学生们认为我很认真，有耐心，讲的通俗易懂。我带过的学生都比较贪玩，话多，这可能是孩子的天性吧，对于中学的学生我会给他压力，让他认识到自己的不足以及时间的珍贵，对于小学的学生则采取鼓励政策，比如她写完作业了可以陪她玩一会儿