本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。在学习中，我刻苦努力，成绩一直名列前茅，在上学期期末中位于班里前十。我曾经给邻居家的妹妹辅导过功课，讲的主要是小学数学。孩子不是很听话，我说话也不仔细听。解决问题的方法就是严格对待，给他好好讲道理。在我不断的鼓励下，她变得更加听话，学习成绩也提高了。在教学中，我讲题比较明白，因为之前学习都比较深入，也很熟悉，但我希望在教学之前，我可以具体了解情况。

本人从事教学多年，有丰富的教学经验，对待孩子有足够的耐心，我我所教的班成绩总是位居前列，每年都会被评为优秀班级。我辅导过的孩子大都有明显提高，能够找到合适自己的学习方法。我愿意不断学习和探索，不断提高自己的专业知识和职业素养。本人从事教学多年，有丰富的教学经验，对待孩子有足够的耐心和一定的教学方法。我现在正在辅导一名五年级学生，这个孩子不爱学习，学习积极性不高，我通过引导他，找到他喜欢的学习方法，他的明显提高了。每个孩子情况不一样，针对不同的孩，选用合适的教学方法。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有责任心，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通，喜欢小朋友。有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；会用100%的热情和精力投入到工作中。曾辅导过一个五年级男生的语文。在辅导时因材施教，学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中。在了解学生所处的位置后，结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时，强调该资料的主要的知识和方法，主要就经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，把各个知识点联系起来；从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，加深学生听后的印像，知识得到巩固。在突出重点之外，讲解次要的知识，让学生掌握全面。

性格活泼开朗，善于沟通交流，善于和孩子打交道。爱好读书看电影，目前正在学习法语，对语言有兴趣。自学素描中，打算暑假学习插画。初中获得过优秀学生标兵，高中获得过优秀学生进步奖，大学加入学生会，校红十字会，积极入党分子。辅导过高三文科语数外，初中全科，小学全科。对待孩子有耐心是一方面要讲究方法，因材施教，对于一对一辅导有一定相关经验，最大辅导过高三的学生，也为高三准考生坐过心理疏导。接触过小学学生的家教辅导，具备家教条件。

善于沟通，健康的兴趣爱好，有助于事业的成功。兴趣是智力活动的巨大动力，是人们进行求知活动和学习的心理因素。瑞士著名心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣比智力更能促进孩子学习，强烈而稳定的兴趣是从事活动、发展才能的重要保证。因此，教师不但是自己要有健康有益的兴趣爱好，还要发现并培养学生的兴趣爱好。有三年家教经验，带过班课，做过家教，对于学生比较有耐心，但是也很严厉，大二带过一年的班课，大二到大三做过午托兼职，大三上半年在小学实习半年。大学读得是教育专业，擅长与学生沟通，也喜欢与学生沟通，与学生亦师亦友，相信可以在生活学习上帮到学生